电子商务系教研室活动记录
活 动 记 录
活 动 时 间 研究题目 内容要点 参加人数 主持人 地点 期初教学检查 讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容 14 郭仲仪 缺席人及原因 纪录人 无 第一会议室 过 程 记 录 首先，对本学期的教学工作做分析和展望： 在过去的一个学期中，在学院和系领导下，根据评估专家组的反馈意见，评估整改工作稳妥有序进行，积极探讨教学改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了个良好的基础。 本学期是评估整改工作的关键学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生，学校校企合作办学模式正在展开，评估进入正轨，学校各项工作如火如荼进行。本学期是一个非常关键的学期。 1．学期初开展不同形式的总结活动；继续加强集体备课（每周一次）；重点抓好实践课程改革；开展教学研究，认真组织老师进行说课比赛；课程改革与教学结合。 2．继续以校企合作为指导，展开教学工作，教学大纲和教案的编写要以校企合作为指导，注重培养学生实践能力，提高学生整体素质。 与会其他老师也发表了新学期工作计划展望，大家对新学期的工作有了一定认识。表示在工作上，要知难而进，迎难而上，以学生实践能力培养为指导，结合实训企业的实际情况，努力做好新学期的工作。 两名企业兼职老师也参加了教研室活动，并对去年的校企结合模式教学工作提出建议和意见。他们表示，校企合作的教学模式在上学期的教学过程中以基本成型，企业对学校在学生培养所做的工作表示感谢。同时提出一些建议，主要是加强校内实训基地建设，加强老师和企业间的业务往来等。 电子商务系教研室活动记录
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活 动 时 间 研究题目 内容要点 参加人数 主持人 14 郭仲仪 地点 教学方法探讨 讨论案例教学法在课堂教学中的应用 缺席人及原因 无 第一会议室 过 程 记 录 首先，李老师对案例教学法做简单介绍： 1．案例教学方法有一个基本的假设前提，即学员能够通过对这些过程的研究与发现 来进行学习，在必要的时候回忆出并应用这些知识与技能。案例教学法非常适合于开发分析、综合及评估能力等高级智力技能。 2.主要步骤是： (1)学员自行准备 (2)小组讨论准备 (3)小组集中讨论，各个小组派出自己的代表，发表本小组对于案例的分析和处理意见。 (4)总结阶段。在小组和小组集中讨论完成之后，培训者应该留出一定的时间让学员自己进行思考和总结。这种总结可以是总结规律和经验．也可以是获取这种知识和经验的方式。培训者还可让学员以书面的形式作出总结，这样学员的体会可能更深，对案例以及案例所反映出来各种问题有一个更加深刻的认识。 针对案例教学法的实施，魏老师认为关键是选择切入正题的案例，必须对教材的重点难点有较为深入的认识，并且能有个良好的载体；余老师认为案例教学法的实施难点在于和一体化教学的结合。 电子商务系教研室活动记录
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活 动 时 间 研究题目 内容要点 参加人数 主持人 6 郭仲仪 地点 第一会议室 关于开展淘宝平台创业课堂模式的探讨及技能竞赛的准备 淘宝平台创业课堂模式的探讨 缺席人及原因 无 过 程 记 录 淘宝平台创业课堂模式的探讨现状： 1.本专业培养适应社会主义市场经济和会展事业发展需要、德才兼备、熟练掌握网店实际运作，能够在贸易业、旅游业、广告业、大中型企事业单位、政府宣传部门从事网店策划和管理以及网店设计的高级应用型人才。 2.网店行业属于目前的热门领域，社会需求量很大，但是在这个学期招生情况并不乐观，可能的原因是学生对该专业认知不够，宣传力度不够，随着社会发展和招生宣传工作的进行，应该会有更好的发展。 3.我系电子专业属于第二年招生，整体来看，学生的整体精神面貌良好，学习风气很好，是个良好的开端，争取在今后的教学中，积极探讨新方案，提高学生培养质量。 与会老师发表自己看法，大家一致认为网店创业前景良好，并且在教学培养模式等方面出谋划策，各抒己见。
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