四川大学网络教育学院 毕 业 实 习 报 告 校外学习中心： 某某 学习中心 学 生 姓 名： 专 业： 行政管理 层 次： 专升本 年 级： 学 号： 实习起止时间：2015年 12月 1 日至 2016年 01月 31 日 实 习 单 位：某某
四川大学网络教育学院学生实习考核表
实 习 学 生 姓 名 专 业 性别 行政管理 学号 层次 专升本 学 生 联系电话 填 实习时间 2015年 12月 1 日至 2016年 01月 31 日共 61 天 写 学 生 实 习 单 位 单位全称 单位地址 邮编 电话 该同志在我部门综合事务员岗位学习期间，学习计划编写较为详实，并且执行也比较到位，通过学习后，对该岗位的职责有了较好的了解和掌握，在实际的工作上也比较认真，能虚心听取意见，整改及时，经常加班加点，实对该岗位的参与度较深，最主要的是能利用所学习的知识对我部门在管理上习的瑕疵提出很好的建议，因此，综合各方面意见，我们一致认为该同志在实单习期间的实习计划的较为详实，工作上有激情，认真仔细，实习的目标明确，位 达到了实习的真正目的。 或 校 外 学 习 中心 评 语 负责人： 2016 年02 月05 日 对学生毕业实习题目及实习内容的选择与本专业培养目标的联系性，毕业实习报告的规范性、完整性、撰写质量、学识水平以及所学专业知识的综合运用及专业实践技能的提高等方面的综合评价意见 本 专 业 教 师 评 语 评阅教师（签章）
年 月 日 毕业 实习 目的、 意义 通过近个月的毕业实习，自己可以把将所学习的理论与工作实践更好地结合在一起，加深对了这两年本科专业的知识的理解与运用，并通过这次实习巩固所学专业的各个知识点，进一步提高了自己利用所学知识分析问题和解决问题的能力，通过实践也加强了自己沟通交流的能力，拓展和提升了自己在现有工作岗位的管理能力，也为自己在今后职业的规划打下了一个坚实的基础。通过在江苏检修有限公司的实习，大致了解了公司、部门在行政管理上的运作流程和管理模式，对行政管理相关的工作岗位职责有了更深入的了解，很大程度上提升了沟通能力和管理方法，并且通过实习有了利用所学知识解决问题的经验与体会，丰富自己的在现有岗位上的管理知识，进而改进了自己以往的管理思维和处理事务的方法，可以更好的为公司的创效和发展贡献自己的力量。 2015年12月1日~12月15日，某某岗位，主要了解和学习该项目部在员工信息和相关管理方面的管理规定、工作流程与相关事务的处理。 2015年12月16日~12月31日，某某，主要主要了解和学习该项目部在人员的培训教育方面的规定与实施细则。 2016年01月01日~01月31日，某某，主要主要了解和学习该项目部在人员的绩效和薪酬方面的管理规定与实施细则。 毕业 实习 时间 安排 毕业 实习 岗位 某某 毕业 实习 心得、 体会 以及 收获 （字数要求：一千字左右） 一、实习概况： 在某某的实习，让我真正接触到了在、员工薪酬管理、员工培训管理以及员工绩效管理等诸多人力资源方面的实际运用。在短短的2个月的时间里，我体会到了要胜任任何工作，除了要有认真细致、勤奋奉献的态度外，还有具备扎实的理论知识基础和相关的工作技巧。在实习这段期间中，我了解了该公司OA办公系统的运用和操作、员工薪酬的基本组成、员工绩效考评的管理细致以及对日常事务的处理流程等，了解了部门机构的组成情况和员工学历、技能等级、年龄等基本情况。在辅导老师和实习师傅的指导与引领下，学会了工作间的信息传递方法和沟通的技巧，并能将所学达为所用，使得自己对该方面有了初步的了解和掌握，达到了实习的目的。 二、实习单位简介： 某某工作，并且还定期参与外出的检修工作；目前某某公司下属某某个部门，包括直属部门某某个直属部门，主要的职能是协调和处理公司在人力资源、财务管理、安全培训、经营指标控制、工程管理等诸多方面的事务；目前有在册正式员工132人，待岗4人；另外劳务派遣人员17人，外委单位一个，配备12人；在册员工中男员工112人，女员工24人，具备高等教育学历的占35%左右，中等学历的在65%左右。该部门下设办公室一个，主要职能是对部门员工的工作技能培训、安全管理、薪酬分配、各专业相关管理进行管理与纠偏。另外，某某班组，主要职能是对所辖工作进行具体实施和专业工艺的控制、管理等。 三、实习内容、问题与建议： 1.对该部门人员信息的整理、统计、分析与更新： 1.2 实习内容 该部门综合事务员岗位主要职责之一是负责对该部门员工薪酬、加班费、夜餐以及各项津贴的管理规定修编、核算、上报，因此对人员必须要熟悉其自然情况，并对员工的岗位变动要做到实时更新。 所有在实习的第1~2个星期对员工自然情况进行了统计与校对，发现该部门员工普遍存在年龄结构不合理的情况，主要的问题所在是50岁及以上的人员占27.3%，40~50岁的人员占63.6%，35~40岁的人员占9%，没有35岁以下的人员，这个说明该部门员工老龄化比较严重。建议 2.了解该部门员工的绩效管理实施办法和考评制度的开展情况： 2.1实习内容 该部门根据上级部门的要求在2010年左右就实行了员工的绩效考评制度，该考评制度从最初的人员打分评定，已经发展到了在办公系统里面一整套的考评体系，较好的做到了“公平、公正、公开”的原则；其中包括了绩效合同、绩效目标设定、绩效回顾与辅导、绩效考核与反馈、绩效结果查询等内容，这些内容流程是员工自评—专业主管考评—部门主管领导审核，如员工对此有异议可以进行退档申诉，主管可以根据员工的问题进行交流，如不能解决可以由部门领导进行沟通协调，这样的流程都在网上系统中操作，非常公开透明。 2.2存在的问题 对此自己利用了2周的时间对其绩效合同进行了研读，发现虽然其合同包含了量化指标与非量化指标量大部分，但是针对检修维护行业来说非量化指标的制定条目还不够细致完善，在评定中存在一定认为因素，在量化指标中做得较好的是“员工工时”作为一个重要的评定指标，其他如培训、安全、任务、精益管理等多个项目界定不是很明确，存在一定的人为因素的可能。 2.3 建议 2.3.1建议对量化指标要对标准定量值进行明确。 2.3.2建议能对非量化指标根据日常工作的项目进行进一步的分解与确定， 3.实习内容 3.1了解部门员工在安全、培训方面管理制定以及实施情况： 该部门各个专业都有年度、月度的培训计划，各类计划的都会以现场讲解与理论讲解相结合，并且每周有员工技术问答，对于培训的效果也有验证，主要是制定“某某”的目标，在培训考试方面也针对
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