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2019年山东省潍坊市安丘市中考数学一模试卷(解析版)

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故答案为:(2a+1)(a﹣2).

【点评】此题主要考查了提取公因式法分解因式,正确找出公因式是解题关键.

14.【分析】增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为0的根.有增根,最简公分母x﹣3=0,所以增根是x=3,把增根代入化为整式方程的方程即可求出m的值. 【解答】解:方程两边都乘x﹣3,得 x﹣2(x﹣3)=m2, ∵原方程增根为x=3,

∴把x=3代入整式方程,得m=±【点评】解决增根问题的步骤: ①确定增根的值; ②化分式方程为整式方程;

③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.

15. 【分析】连接OE,求出∠DOE=40°,根据弧长公式计算,得到答案.【解答】解:连接OE, ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD=BC=6,∠D=∠B=70°, ∵OD=OE,

∴∠OED=∠D=70°, ∴∠DOE=40°, ∴弧DE的长=

=π,

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故答案为:π.

【点评】本题考查的是弧长计算、平行四边形的性质,掌握弧长公式是解题的关键.

16.【分析】连接CD,根据在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4可知AB=2BC=8,再由作法可知BC=CD=4,CE是线段BD的垂直平分线,据此可得出BD的长,进而可得出结论.

【解答】解:如图,连接CD,

∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4, ∴AB=2BC=8.

由题可知BC=CD=4,CE是线段BD的垂直平分线, ∴∠CDB=∠CBD=60°,DF=BD, ∴AD=CD=BC=4, ∴BD=AD=4, ∴BF=DF=2,

∴AF=AD+DF=4+2=6. 故答案为:6.

【点评】本题考查的是作图﹣基本作图,熟知线段垂直平分线的作法和

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直角三角形的性质是解答此题的关键.解题时注意:在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半.

17.【分析】作AM⊥y轴于M,BN⊥x轴于N,直线AM与BN交于点P,根据旋转的性质得出点A (m,6),B (﹣6,n)在函数y=﹣

的图

象上,根据待定系数法求得m、n的值,继而得出P(6,6),然后根据S△AOB=S矩形OMPN﹣S△OAM﹣S△OBN﹣S△PAB即可求得结果.

BN⊥x轴于N, 【解答】解:作AM⊥y轴于M,直线AM与BN交于点P,∵曲线l是由函数y=

在第一象限内的图象绕坐标原点O逆时针旋转

90°得到的,且过点A (m,6),B (﹣6,n), ∴点A (m,6),B (﹣6,n)在函数y=﹣∴6m=﹣12,﹣6n=﹣12, 解得m=﹣2,n=2,

∴A(﹣2,6),B(﹣6,2), ∴P(﹣6,6), ∴S△AOB=S

矩形

的图象上,

OMPN﹣S△OAM﹣S△OBN﹣S△PAB=6×6﹣×2×6﹣×6×2﹣

×4×4=16, 故答案为16.

【点评】本题考查反比例函数的图象、旋转的性质、待定系数法求反比例函数的解析式,解题的关键是矩形解决问题,属于中考填空题中的压

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轴题.

18.【分析】利用相似三角形的性质求出Bn?n,再利用三角形的面积公式计算即可;

【解答】解:∵Bn?n∥B1C1, ∴△MnBn?n∽△MmB1C1, ∴

∴=, ,

=.

∴Bn?n=

∴Sn=××故答案为

【点评】本题考查相似三角形的判定和性质、正方形的性质、三角形的面积等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.

三、解答题(本题共7题,共66分.解答应写出文字说明、证明过程和推演步骤.)

19.【分析】(1)把m=1代入不等式,求出解集即可;

(2)不等式去分母,移项合并整理后,根据有解确定出m的范围,进而求出解集即可.

【解答】解:(1)当m=1时,不等式为去分母得:2﹣x>x﹣2, 解得:x<2;

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>﹣1,

(2)不等式去分母得:2m﹣mx>x﹣2, 移项合并得:(m+1)x<2(m+1), 当m≠﹣1时,不等式有解, 当m>﹣1时,不等式解集为x<2; 当m<﹣1时,不等式的解集为x>2.

【点评】此题考查了不等式的解集,熟练掌握不等式的基本性质是解本题的关键.

20.【分析】在直角△ABC中,利用三角函数即可求得BC、AC的长,然后在直角△BCD中,利用坡比的定义求得CD的长,根据AD=AC﹣CD即可求解.

【解答】解:在Rt△ABC中,∠ABC=30°, ∴AC=AB=6,BC=ABcos∠ABC=12×∵斜坡BD的坡比是1:3,∴CD=BC=∴AD=AC﹣CD=6﹣

)米. =,

答:开挖后小山坡下降的高度AD为(6﹣

【点评】本题考查了解直角三角形,这两个直角三角形有公共的直角边,先求出公共边的解决此类题目的基本出发点.

21.【分析】(1)根据方差公式和中位数、平均数的定义分别进行解答即可;

(2)根据方差的意义即方差越小越稳定即可得出答案;

(3)根据题意先画出树状图,得出所有情况数和甲、乙相邻出场的情况

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