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3、提高运用多媒体的能力，制作精美的可见，采用网络教学。科技发展带动教育的发展，多媒体教学为教育创造了广阔的发展空间。 （七）、注重教学效率，提高教学成绩
加强培养学生,形成爱学习、敢学习、会学习的学习品质。认真探索班级中不同层次学生进行分层教学和辅优补差活动。提倡不同层次学生进行布置不同作业的尝试。辅优促中补差要做到时间、地点、内容、人数落实，同时要注意时间的利用效率。 （八）、培养学生全面发展，建设良好班集体
在各项比赛活动中能赛出水平，赛出成绩。创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。班级学生思想品德合则率100%.90%以上的学生有良好卫生习惯,养成良好的个人行为习惯。90%的学生具有自学能力，掌握一定学习方法；.90%的学生掌握一定劳动技能，形成爱劳动的品质。95%以上的学生心理品质健康发展。促进学生养成良好的行为习惯，常规习惯。努力达到全面加特长的发展目标，班级85%的学生有一项兴趣爱好,特长生达到40%。90%的学生有良好卫生习惯,六病发病率逐年下降,近视率每年下降2%.
此外，根据学校加强教师校本培训工作，要做到“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著），
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“二写”（每月写两篇教学反思和一篇教育叙事，写一份有价值的创新教案），“三上”（上一节研讨课），做到“四会”即教学理念会应用；教学经验会总结、教学研讨会评价、教学风格会创新。通过这些手使自己尽快由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的教师转化。设置“教师专业手记”本，把自己学习中的收获记录下来，真正为我所用。
但是庄子说过，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。所以我们应该更加重视阅读，提高自身修养，加强专业化，更好的教育学生。主要目标有：1．一年中，至少精读二本著作。2．认真阅读《基础教育》、《当代教育科研》等多种教育教学杂志。而在读书的过程中也要 1．认真读书。让读书成为自己生活的一部分。 2．勤于动笔。要用心读书，联系教育、教学以及学校管理实际，勤写读书心得。 3．参与交流。认真参加学校组织的各项读书活动，在合作、交流、互动中共同提高。
教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对教师这一神圣的称号。今后，我会在领导、老师的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。
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青年教师个人发展规划
