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(通史版)2024版高考历史一轮复习 第1部分 第3单元 中华文明的繁荣与成熟 第7讲 隋唐、宋元时

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一、宋元时期的思想 1.程朱理学

(1)背景:北宋时期,儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛、道的活动,同时又融合佛、道思想解释儒家义理。

(2)思想主张 主张 代表 “二程” 哲学观 天理是宇宙万物的本原;把天理和封建伦理道德直接联系起来 认识论 提出“格物致知” 朱熹 天理就是“三纲五常”;强调“存天理,“格物致知”的目的在于明道灭人欲” 德之善 (3)地位及影响 ①程朱理学适应了统治阶级的政治需要,备受推崇,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学,有力地维护了封建专制统治。

②朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。

③朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜,甚至形成“朱子学”学派。

2.陆王心学 主张 代表 陆九渊 哲学观 “心”是宇宙万物的本原,“心”即“理” “心外无物”“心外无理” 认识论 反省内心就可得到天理 “致良知” “知行合一” 道德观 将人心与心外无物联系起来 将人心与道德联系起来 王阳明 二、宋元科技文化的辉煌 1.科技成就

(1)活字印刷术:北宋平民毕昇发明胶泥活字印刷术,大大提高了印刷效率,推动了文化的繁荣。

(2)天文历法

①元代科学家郭守敬革新浑仪,造出的简仪结构简化,精度提高。 ②元朝时郭守敬编订《授时历》,对指导农业生产有很大帮助。 (3)农学:元朝王祯编写《农书》。 2.文学成就 (1)宋词

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①形成:词的句子长短不齐,更便于抒发感情。

②繁荣原因:商业发展,城市繁荣,市民数量的增加;阶级矛盾和民族矛盾尖锐,词更能表达作者的思想情感。

③代表作家:婉约派,柳永、女词人李清照;豪放派,苏轼、辛弃疾等。 (2)元曲

①形成:散曲与元杂剧合称为元曲。 ②特点:通俗生动,豪放飘逸。 ③代表:关汉卿、马致远等。 3.书法

北宋苏轼、元朝赵孟等人的行书,备受世人喜爱。 4.绘画

(1)文人画:宋代,文人阶层不断壮大,理学的兴起使文人更注重内心的修养,文人画更注重意境。

(2)风俗画:宋代以后,伴随商业兴盛、城市发展和文化的普及,民间文化日益繁荣,描绘民间风情的风俗画成为画坛亮点,代表作有张择端的《清明上河图》。

中国古代的文字和书画

(1)我国最早的文字不能说是甲骨文,甲骨文只是我国目前已知的最早的比较成熟的文字,有人认为比甲骨文更早的陶器上的刻画符号是中国文字的起源。

(2)古代中国书画一体,其艺术独具东方神韵,书法艺术、文人画等水平高超,在世界艺术宝库中占有重要一席,并对周边国家产生重大影响。

(3)中国“文人画”的突出特点不是画景而是抒情写意。

[素养提升·融会贯通]

1.宋明理学

2.中国不同文学体裁的特点

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?探究1 儒学的世俗化——宋明理学的影响

史料 朱熹理学自上而下,渗入民间。宋代义门现象的兴盛与朱熹理学的大力倡导有很大关系。其中影响最大的是“义门郑氏”,历经宋元明三代传颂不息,在明代更被朱元璋赐以“江南第一家”美称。其孝义治家的大家庭模式和传世家训《郑氏规范》,奠定了它在中国传统家训教化史上的重要地位。《郑氏规范》中治家、教子、修身、处世的家规族训,以及极具特色的教化实践,把朱熹所倡导的伦理道德落实于行动,成为郑氏家族几百年始终坚持不懈的传统,在乡里传为美谈,并且在乡里间形成良好的睦邻氛围。因此几百年来,历经多次战乱,义门郑氏仍在浦江县保存下来,这一奇迹自有它深厚的社会土壤。

——《中学历史教学参考资料》

[思考] 根据史料并结合所学知识,分析朱熹理学对后世产生的影响。

[解读] (1)史料反映出宋明理学适应了统治阶级的政治需要,备受推崇,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学,有力地维护了封建专制统治。宋明理学历经几百年的发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。

(2)史料从多角度反映出理学的世俗化;宋明理学有利于增强宗族的凝聚力,有利于传统文化的发展和传承,适合统治者维护封建统治的需要,提高了人们的道德修养,规范了社会秩序。

[试答] 影响:增强了宗族的凝聚力;提高了人们的道德修养;明确了家族、社会伦理关系,规范了社会秩序;促进了理学、文化的世俗化;有利于传统文化的发展和传承;适应统治者维护封建统治的需要。

宋明理学的特点

(1)儒学进一步思辨化。与先秦、汉唐儒学不同,宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成哲学理论体系。

(2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理,实质上也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论,均是以伦理道德为核心内容。

(3)更多吸收了佛、道因素。宋明理学带有明显的佛、道化的特点。宋明理学的佛、道化更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学,把佛、道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学

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的核心思想,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张。

?探究2 世俗化、自由化趋向——中国古代文学艺术的演进

史料 北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市……“新声巧笑于柳陌花衢,按管调弦于茶坊酒肆(孟元老《东京梦华录·序》)”,民间的娱乐场所也需要大量的歌词,士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。……“教坊乐工,每得新腔,必求永为辞,始行于世。于是声传一时。(叶梦得《避暑录话》卷下)”

——袁行霈《中国文学史》

[思考] 根据史料并结合所学知识,概述艺术世俗化趋势的推动因素。

[解读] 史料中北宋大都市的发展体现了古代城市的发展和市民阶层的壮大,史料中民间娱乐场所的出现体现了民间娱乐对艺术发展的要求。

[试答] 推动因素:古代城市化进程的发展;商品经济的发展;娱乐设施的繁荣;市民阶层的扩大;人民消费能力的提高等。

宋元时期文化繁荣的原因

(1)民族大融合:宋朝结束了五代十国的分裂局面,而元朝则统一了全国,统一的国家,稳定的社会环境,才会在民族的大融合中迸发出文化的辉煌火花。

(2)国家政策决定:宋朝文化繁荣的原因在于它独特的重文轻武的政策,而且这段时期也是中国经济由北向南发展的重要时期,带动了宋朝文化的繁荣;元朝的文化繁荣却是科举制度被极度破坏下的产物,由于元朝的民族高压政策,大多数汉族文人在官场失意下转而从事曲艺、诗词的创作,所以元朝在曲艺方面得到了很大的发展。

(3)科技的先进:宋元时期,四大发明中的活字印刷术、指南针、火药得到进一步发展。当时中国的科技处于世界领先地位,囊括天文、地理、医学、数学……形成中国科技文化空前繁荣的局面。

(4)对外交流:宋元时期对外交流十分频繁,对外政策开明,文化上海纳百川,促进繁荣。 (5)阶级的变化:市民阶层的扩大,生活水平的提高,文化、娱乐生活的要求更为丰富,推动文化事业的发展,商业色彩浓重的词曲因而得到普及与发展。

以唯物史观看待儒学的世俗化与乡村

治理——宋明理学的影响

材料 王阳明平定南赣动乱之后,举乡约告谕乡民,以“和尔邻里,齐尔姻族……‘死丧相助,患难相恤,息讼罢争”。《乡约》中,王阳明要求乡民做“一念而善”的善人,注重修身,内察自省,防止“一念而恶”成为“恶人”。针对民众过恶,王阳明的惩戒方法不在于“请兵灭之”,而在于使乡约之民“兴其善念”。阳明镇守南赣三年,“赣俗丕变,赣人多为良善”。

——王雅克等《王阳明(南赣乡约)

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的基层社会治理思想研究》

思考:根据材料,概括王阳明制定和推行《乡约》的社会价值。

【提示】 社会价值:宗族互助,和谐乡里;教化百姓,移风易俗;奖善劝诫,稳定秩序。

宋元时儒家的发展及影响

(1)儒学的哲理化:注重思辨

在批判吸收佛、道思想基础上,确立了一套以“天理”为核心的精致完备的理论体系。 (2)儒学的世俗化:注重普及

①强调自我的主动作用,人皆可以为尧舜,儒家伦理深入社会。

②推动庶民社会发展:重视家族伦理建设;建立宗族乡约秩序;兴办慈善教育事业。 (3)理学的精神化:注重修身

个人的气节德操;民族的使命感责任感。 (4)理学的正统化:孔孟地位提升

南宋后逐渐成为官方哲学;元朝科举考“四书”;明朝居于统治地位。 (5)理学的国际化

流传朝鲜、日本等,形成“朱子学”学派。

[跟踪训练·即学即用]

1.胡适在评论中国古代某思想流派时说:“(它)挂着儒家的招牌,其实是禅宗、道教、儒教的混合产品……但其中的主要观念却是来自道家的自然哲学里的天道观念。”据此可知,“它”( )

A.研究出了人与自然和谐的行为准则 B.从哲学高度论证纲常伦理的合理性 C.提出与佛、道学说对立的新儒学理论 D.探寻格物致知和天人感应的明理方法

B [根据材料“(它)挂着儒家的招牌,其实是禅宗、道教、儒教的混合产品”可知,“它”指的是理学,当时儒学家吸收佛、道思想,使儒学哲学化、思辨化,从哲学高度论证纲常伦理的合理性,故B项正确;该流派研究的不是人与自然的关系,故A项错误;宋代理学是融合了道教和佛教的新儒学,故C项错误;天人感应是汉代董仲舒的主张,故D项错误。]

2.王阳明曾颇有感触地说:“功利之说,日浸以盛,不复知有明德亲民之实,士皆巧文博词以饰诈,相规以伪,相轧以利,外冠裳而内禽兽,而犹或自以为从事于圣贤之学。如是而欲挽而复之三代,呜呼其难哉!”为此,他提出( )

A.“知行合一” C.“格物致知”

B.“心外无理” D.“工商皆本”

A [材料强调的是功利之说盛行,人们表面和实践的不统一。知行合一的意思是强调知

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(通史版)2024版高考历史一轮复习 第1部分 第3单元 中华文明的繁荣与成熟 第7讲 隋唐、宋元时

一、宋元时期的思想1.程朱理学(1)背景:北宋时期,儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛、道的活动,同时又融合佛、道思想解释儒家义理。(2)思想主张主张代表“二程”哲学观天理是宇宙万物的本原;把天理和封建伦理道德直接联系起来认识论提出“格物致知”朱熹天理就是“三纲五常”;强调“存天理,“格物致知”的目的在于明道灭人欲”德之善(3)地位及
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