1、大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋 天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落 叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你,
寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（ （2）填空： a、一年有（ b、春天的树上,
芽瓣是
）句；
）四个季节。
）； 夏天的树上， 叶片是（ ）； 冬天的树下， 满地是（
）
）；
秋天的树叶颜色有（
c、大自然的邮票指 （
人有两件宝 2、
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一） （二） 填空：
这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（1）
做工靠（ ），思考 靠（
）。
人有两件宝是指（ ）和（ ）。
（2）
能（ ）。
做事情要用（ ）又用（ ）。这样才
（三）词语搭配:
（1）认真地
辛勤地 勤劳的
劳动 双手 头脑 思考
（2）一双
一根 一只 一块
手指 手表 小手 手套
聪明的
3、夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一 朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女 在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用横线划出第2、3两句句子。 3、 石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（
）的，花朵是（
）
的。
4、 我喜欢石榴花是因为（ 5、 石榴花很多，从（ ）、（
）。
）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：\孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你 吧！\孩子说：\老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己 的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2） 老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）
）的孩子。
学了本文后，我们也要做个（
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送 给它三盆
花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张 开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、 这篇短文有（ ）段话。
、 、
2、 小山羊送给小白兔什么花？ 3、 （
）花早晨开，（
）花中午开，（ ）花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。 颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上 色彩美丽，真令人喜爱。
1、 短文有（）段话。 2、 文中的金鱼有（）种颜色。
3、 金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的. 4、你最喜欢的金鱼是（）
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙 痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳， 青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、 短文有（ 2、 填空。
（
）段，请标出来。
）的步子（
）的贝壳（ ）。
）的小虾
3、 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊 妈妈说：\萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。 羊妈妈说：\白菜的叶子才好吃呢！ ”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：\要吃 西红柿的果实呀！ ”
1、这篇短文有（ ）话。
2、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （1）
（2）
（3）
3、 读了短文，我知道了： （1西红柿的（ ）
）好吃。
（2） ）
（3
萝卜的（ 白菜的（
）好吃。 ）好吃。
9两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。 他们同时来到桥当中，白羊说：\你退回去，让我先过桥！ ”黑羊说: \你退回去，让我先过桥！ ”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里\扑通! 扑通！ ”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）小节。第一段有（
）句话。
2、拼读下列音节, ，并在文中圈出这些词语 (1 ) du mu qiao
(2) tong shi (3) bei mian
(4)
xiang she ng
3、填空： (1)(
方（
)和
），让（
（
）在独木桥的（
）相遇了。它们都要对
）先走。
），就打了起来， 结果都（
）。 ）——
（2）两只羊谁也 （
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（
（ ）
10、放烟花
一年级语文短文阅读练习及答案
