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初中生考试作弊检讨书
检讨书范文1
尊敬的老师：
本人因在学校的期末考试中作弊了，严峻阻碍了学校的考风考纪，特写次检讨书承认并检讨自己这种不规范的行为。
首先我承认在考试中确有作弊行为。其缘故是担心自己会挂科，究其全然是因为平常学学不努力，考试前没有认真复习。这种行为于己，于学校，于社会差不多上不对的。首先如此的侥幸心理误导我平常学习懒散，不足踏实地的学好。关于学校败坏了学校的考风。关于社会，今后进入社会也会成为社会进展的累赘。
其次，我要感谢监考老师严格监考，感谢学校对自己不规范的行为严惩不贷。如此才更加让我一意识到咨询题的严峻性。这次经历过后，我认真反省自己，分析咨询题。我大彻大悟的认识到自己是不对的。考试的目的在于检验自己的能力和学习成果。我应该认真对待，严格遵守考纪考规，通过考试发觉自己所存在的缺陷。
最后我在那个地点向学校保证，下不为例。一定遵守考场纪律。
检讨人：XXX
检讨书范文2 尊敬的老师：
我由于在考试的时候写答案给我不的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，然而本人还未认识到这件情况的严峻性，因此监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的关心下，我终于意识到自己犯的错误的严峻性。
错误的性质是严峻的。我在考试的时候写答案于小纸条上，同时试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的阻碍。这种行为，即使是并没有把答案传给不人，或者给不人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的办法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大伙儿不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我如此做，看似在关心他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。因此，当监考老师把这件情况告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，不管对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我如此做，直截了当造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣阻碍。作为一名当代大学生，一名正在同意高等教育的人来讲，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的阻碍，破坏了学校的形象。同学之间
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本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护那个形象而不是去破坏它！尽管我在考试的时候写答案给不的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系非常好，他寻我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。尽管助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是确实在帮不人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么缘故把答案传给不人，或者还没给不人，差不多上非常不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能讲我是为了关心不的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生讲过：不友善的关心就是恶意的损害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清咨询题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了不人，辜负了老师平常对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，事实上考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那儿学的薄弱，而我却关心他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在差不多完全认识到我的行为不仅没有起到关心同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从同意了老师对我的批判教育，我差不多深刻认识到这件情况的严峻性，老师教育我讲明老师是专门的关怀我，爱护我，因此我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证可不能在有类似的情况发生，假如在考试中不的同学可不能，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，如此既能够关心老师分优，有能够使可不能的同学掌握了没有学会的同学，关心老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，因此我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱差不多上无私的，因此我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件情况我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到专门的内疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人一辈子道路上寻到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的阻碍。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师同意，此举本身就是违背了学生的职业道德和用心治学的精神、违背了公平竞争的原则。
检讨人：XXX
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初中生考试作弊检讨书
