凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
九年级化学上册第三单元溶液第2节溶液组成的定量表示第2课时溶
液的配制课时练习新版鲁教版
第2课时 溶液的配制 学号班级姓名
1. 小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图所示： (1)小华同学应称取氯化钠的质量是__10__g。 (2)指出图中的一处错误：__瓶塞不应正放__。
(3)在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针已偏向分度盘左侧，他接下来的操作是__在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡__。
(4)在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是__B__(填字母)。
A B C
(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有__AB__(填字母)。
A．称量前天平没有调节平衡 B．称量纸上残留少量食盐
C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外
2．下列选项为配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤，其先后顺
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
序正确的是( B )
A．称量－计算－溶解－转液贴签 B．计算－称量－溶解－转液贴签 C．计算－称量－转液贴签－溶解 D．计算－溶解－称量－转液贴签
3.实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是( D )
,A.取氯化钠) ,B.称氯化钠)
,C.量取水) ,D.溶解)
4.如图所示，某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。
请填空：
(1)配制时可按下列实验步骤进行： 计算→称量→量取→__溶解__。
(2)称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平__左盘__(填“左盘”或“右盘”)的纸片上。
(3)配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是__玻璃棒__(填仪器名称)。
(4)量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用__胶头滴管__(填仪器名称)。
5．如图所示，在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中，下列操
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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