九年级物理新课程有效教学导学案
序号：9 审核人签字： 授课时间： 课题 §6 安全用电 课型 问题解决课 课时 1 三 维 目 标 一、知识与技能 1、知道安全电压，知道安全用电的常识。 2、知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线。 二、过程与方法 通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能。 三、情感、态度与价值观 通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉的执行和宣传安全用电。 重点：安全用电的常识。 难点：1、测电笔的工作原理及使用方法。 2、用电器的正确安装方法。 观察法、实验法、讨论法、归纳法 重 点 、 难 点 教 学 方 法 教 学 准 备 测电笔 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间 教学内容 教师行为 观察课本图13-20所示的情景，你知道人为什么会触电吗？生活中还有哪些容易导致触电的现象？请你概括一下。 期望的学生行为 看课本图，小组讨论后列举日常生活中导致的触电现象 触电的情形，引出安全用呈现目标 1-5电 分钟
（一）介绍人体的安全电压 （二）测电笔 8-12自主合作 分钟 （三）安全用电的常识 问：用手捏住一节干电池的两极，你有没有不舒服的感觉？为什么？ 引导学生看教材资料，了解不同大小的电流对人体的作用特征 1、教师出示实物，结合课本图13-17让学生观察此电笔的构造 2、教师演示测电笔正确和错误的使用方法 3、归纳如何辨别火线和零线 让学生自己看教材图13-20，分组讨论几种类型触电的原因，并发表自己的看法 让学生观察教材图，分组讨论如何正确安装用电器 组织学生讨论列举生活中的触电隐患，总结安全用电的原则 1、小组讨论，得出结论：电流大小 2、测电阻，运用欧姆定律计算电流 3、看表，讨论交流 4、认识几种电压值：36V、220V、380V 观察事物，根据预习，说出测电笔的构造（金属笔尖、金属笔尾、电阻、氖管） 观察教师的演示，掌握方法 总结得出：氖管发光，接触的是火线;氖管不发光，接触的是零线 看图，思考：触电有几种类型？触电的原因是什么？得出结论：直接或间接接触火线 看图，思考：如何连接？ 总结：不接触低压带电体；不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层
15-2生活中应如展示安全用电的说出原则、讲述自己今0分展示 何安全用电 原则，讨论触电后的打算 钟 的急救方法 3-8处理单子问 问题训练 分钟 题 1-5总结提升 梳理知识 分钟 不光学在课堂，说在嘴强调“安全”的上，要落在行动上 重要性 板书 设计 教学 反思 错题 档案
九年级物理《 §6 安全用电 》问题训练—评价单 一、【学习目标】
1、知道安全电压，知道安全用电的常识。
2、知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线。
二、【知识梳理】
1、对人体来说，只有 的电压才是安全电压，我国家庭电
路的额电压是 V，动力线路的电压是 V。
2、测电笔的构造有 、 、 、 。当测
电笔笔尖接触导线时，若氖管发光，则接触的导线是 线。
3、人体触电都是人体直接或间接接触 线造成的。触电的
类型由 、 、 、 。
4、安全用电的“四不”原则是 、 、 、
。如果发生了触电事故，要立即 。
三、【对接中考】
在表演台上，某人声称具有特异功能----“不怕电”，他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯泡亮。取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠目结舌。对此，某班同学展开讨论后形成以下观点，其中不正确的是（ ）
A、 这是伪科学的撞骗行为 B、 此人也许真有不导电的特异功能 C、 此人与大地之间一定有良好的绝缘 D、 他去抓那两根导线前，零线已被助手切断
解析：当人体接触220V电压时，如果没有良好的绝缘，会有较大的电流从人体流过，人很难承受这样大的电流，所以此人与大地一定有良好绝缘，并且火线与零线之间没有形成通路，即零线已断开。这是利用科学的东西制造有特异功能的假相，是伪科学的，故A、C、D判断正确，而B是不正确的。 答案：B
学生评价： 小组评价：
九年级物理《 §6 安全用电 》问题训练—拓展单
班级 姓名 组名 序号：9
A组：1、大量的经验表明， 的电压一般对人体是安全的，称为 。
照明电路的电压为 V，动力电路的电压为 V,高压输电线路的电压可达105V,它们都 （填“属于”或“不属于”）安全电压。 2、家庭电路中的触电事故都是人体 或 与 接触造成的。 3、辨别火线和零线可以用 来测试，测试时用手接触笔尾的 ， 笔尖接触导线，笔中氖管发光，表明接触的是 线，氖管不发光，表明接触的是 线。 4、家中用电器的额定电压一般是 V，通常情况下它们以 的连接方式接入电路。用电饭煲煮饭是因为电流具有 效应。如果你家中的用电器突
然全部停止工作，经检查发现是空气开关“跳闸”了，你认为原因可能是 （说出一种即可）
5、当发现有人触电时，应该立即采取的措施是 （ ） A、迅速用手拉开触电的人 B、迅速用手拉开电线
C、迅速用小刀割断电线 D、迅速切断电源或用绝缘体挑开电线
6、小孙家住在多年前修建的老房子里，家里的电线绝缘层严重老化。有一天，小孙的妈妈在用电饭煲做饭和电炒锅炒菜时，小孙突然发现厨房里的导线冒烟了，他应该首先才去的措施是 （ ） A、立即打电话给110报警 B、立即给在外地初查的爸爸打电话 C、马上到门口把自己家的总开关断开 D、赶紧用水把火浇灭
7、晓东发现家里的电灯不亮了，经检查保险丝未断，用测电笔分别接触灯泡的两个接线头，氖管仍发光，则灯泡不亮的原因可能是 （ ） A、灯丝断了 B、火线断了C、零线断了 D、以上说法都不对
8、在使用家用电器时，下列说法正确的是 （ ） A、洗衣机使用三孔插座主要是为了防雷击 B、电冰箱紧贴墙壁放置有利于散热 C、电视机处于待机状态是仍会消耗电能
D、电饭锅的插头沾水后不能接入电路是因为容易造成断路 Ｂ组：人们常用测电笔来辨别照明电路中的火线和零线。测电笔内串有一个电阻值很大的高值电阻，其电阻通常在1MΩ以上。 （1） 为什么要串联这个高值电阻呢？
（2） 已知某测电笔内高值电阻的阻值为2.2MΩ，某同学正在使用该测电笔测
试照明电路的火线，请估算氖管发光时通过该同学身体的电流（人体电阻不计）
(安全生产)安全用电
