重量板(感官练习)

教学展示 3-5岁

教学名称：重量板

教学准备：3种小木盒，分别放入质料不同、尺寸相同的木块各10块，合计30块。眼罩。 教学目的：1.培养幼儿分辨轻重的感觉能力，培养幼儿动作的协调及平衡感的自我控制。

2.培养幼儿的判断能力。

教学内容：

1. 老师邀请孩子从材料架上把3种小木盒逐一拿到工作台上。（从轻到重，从左到右

摆放）

2. 邀请孩子站在老师的左边，告诉孩子先观察老师接下来的工作步骤，待老师完成后，

孩子需要自己去完成。 3. 示范开始：

a. 从小木盒里取出一块轻的板和重的板放在工作台上。

b. 左手拿起轻板，右手拿起重板，用两手的四只手指指腹托着板。 c. 两手错开慢慢地上下移动（感受两个的轻重）。

d. 根据b和c去进行中等板与重板的比较、轻板与中等板的比较。

（待孩子熟悉后，进行以下操作）

e. 将轻的10块小木板和重的10块小木板放在工作台上。 f. 将20块小木板交错地摆放 g. 戴上眼罩。

h. 随意在工作台上拿起两块小木板进行比较，再依木板的轻重分成两

边，堆叠在一起。

i. 直到将工作台上所有小木板配对完后，摘去眼罩，看一看配对是否有

误。

4．让孩子自己去操作，告诉孩子可以重复去做这个工作，结束时，将工具归位，放回材料架上。 课后延伸：

兴趣点：通过小木板感受到什么是轻，什么是重。

课后小结：

通过感官去认知轻重之余，还能让锻炼孩子的专注力，判断力还有动作协调能力。