习题答案 第一章 思考题答案
1. 某医生收治200名患者，随机分成2组，每组100人。一组用A药，另一组用B药。经过2个月的治疗，A药组治愈了90人，B组治愈了85名患者，请根据现有结果评议下列说法是否正确，为什么？
a)A药组的疗效高于B药组。(对,但不提倡这样说,原因是容易被误解) b)A药的疗效高于B药。(不对,这是针对总体而言的)
2. 某校同一年级的A班和B班用同一试卷进行一次数学测验。经过盲态改卷后，公布成绩：A班的平均成绩为80分，B班的平均成绩为81分，请评议下列说法是否正确，为什么？
a)可以称A班的这次考试的平均成绩低于B班，不存在抽样误差。(对)
b)通过这次考试的平均成绩，说明B班的数学平均水平高于A班。(不对,一次考试只是一次抽样的结果)
c)对于评价两个班级的数学平均水平而言，这次考试成绩只是一次抽样观察结果，所以存在抽样误差，不能仅凭这次考试的平均分差异推断两个班级的平均水平的高低。(对) d)对于研究两个班级的这次考试成绩而言，A班所有学生的这次考试成绩构成了一个总体A，B班所有学生的这次考试成绩构成了一个总体B。(对) 3. 请根据变量和资料分类的定义，评议下列说法是否正确，为什么？
a)如果变量取值中含有小数点，则该变量为连续型变量。(不对,离散型变量取值也可以定义为取值含有小数点)
b)如果资料为离散型变量的取值，则该资料一定为分类资料。(不对,如白细胞计数,这是离散型的资料,但不具有分类性质)
c)某研究者观察某个患者的24小时的心电图，发现该患者在这24小时中共有90个早博，
并记为90个早博/24小时，故该资料也有量纲。根据定义，应认为该资料为计量资料。(本质上这是个体计数资料,但因为不具有分类意义,所以通常按计数资料进行统计分
析)
第二章 习题的答案
1. 是非题
(1) 不论数据呈什么分布，都可以用算术均数和中位数表示其平均水平。（错 ） (2) 少数几个数据比大多数数据大几百倍，一般不宜用算术均数表示其平均水平。（ 对） (3) 只要单位相同，用s和用CV来表示两组资料的离散程度，结论是完全一样的。（错 ） (4) 四分位数间距也是描述连续分布数据离散度的指标。（ 对 ） (5) 描述200人血压的分布，应画直方图。（对,频数图 ） 2. 简答题
(1) 简述计量资料频数分布表的作用。(见教材)
(2) 如果资料取对数后呈对称分布，你认为应如何进行统计描述。 用几何级数描述平均水平,用取对数后均数
取对数后的标准差描述取对数后的分布
(3) 请在MEDLINE数据库上，查阅一下IQR是哪些英文词的缩写，在何种情况下，会
用到这个指标，这时中文翻译应该是什么？
IQR是Inter-quartile range的缩写,可以翻译为四分位数范围或四分位数间距,前者
是由低四分位数和高四分位数构成的一个区间,后者是由高四分位数与低四分位数的差.
(4) 简述OR与RR之间的关系和各自的适用范围。
当患病率很低时,OR近似于RR,对于总体而言,OR=1<=>RR=1,OR>1<=>RR>1并且OR<1<=>RR<1。 3. 选择题
(1) 中位数是表示变量值 A 的指标。
A 平均水平 B 变化范围 C 频数分布 D 相互间差别大小
(2) 对于最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布表资料，宜用下列哪些指标进行统计描述？C
A 中位数，极差 B 中位数，四分位数间距 C 中位数，四分位数范围 D 中位数，标准差
医学统计学习题答案
