《胚胎工程的应用及前景》
教学设计
教学过程
知识点 教师引导 学生活动 1.新课导入 胚胎工程技术包含了很 丰富的内容, 应用前景也十分广阔。下 回忆试管牛的获得过程 面,我们将 一起来学习胚胎工程的 ,或者通过 及相同应用及前景。胚胎移植是指将雌性动物的 由我国第一其他方式得到的胚胎,移植到同种的、 头克隆牛“蓓的其他 动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。 蓓”,引出试供体: 管牛,进一受体: 步引出胚胎移植技术。 ; 。 意义: (1)加速 工作和 改良; 仔细阅读(2) 大量节省 的费用; P74,思考讨 论:胚胎移
植的概念
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P75,思考 2.新课
胚胎移植的
学习 现状和意义
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P76,思考
胚胎移植的 (3) 一胎 产; 资源和 物种; 的 (4) 保存 (5) 胚胎移植可充分发挥 繁殖潜力。 胚胎移植的生理基础 (1) 供、受体 的生理变化相同,为胚胎提供相同的生理环境; (2) 早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系,为 提供可能; (3)受体对外来胚胎基本不发生 ,为胚胎的 存活提供可能; (4)胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但其 不受影响。 1.在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移植前后所处的 胚胎移植 生理学基础 生理环境保持一致?例如,供、受体的发情时间要一致吗? 供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似吗? 应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使它们的生理条 件达到同步后一致,这样才能使供体的胚胎移入受体后有 相同或相似的生存条件,这是胚胎移植成功与否的关键。 因此,必须做到供、受体母畜的发情时间一致。同时还要做 到移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同 或相似,移入胚胎一侧的受体子宫对应的卵巢必须有黄体 存在。 及时巩固, 完成教材思 考与讨论 2.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空 间位置的转移。你认为这样的概括正确吗? 正确 根据教师提示进行思考与总结 仔细阅读 P74,图 3 — 16,P77, 图 3—19, 认真思考教师问题,及时巩固知识点。 理解胚胎移植的操作程 序 PPT 展示 学生讨论, 归纳出操作程序 胚胎移植 PPT 展示练 习题目 3.及时 巩固, 当堂练 习