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大学生职业生涯规划教学计划
篇一：《大学生职业生涯规划》教学大纲 XX级《大学生职业生涯规划》课程教学大纲 (University students Career Plan)
总学时数：8学时 学分数： 0.5 适用专业：全院本科专业 执笔者： 江小卫编写日期： XX.1 一、课程的性质、目的和任务
《大学生职业生涯规划》是面向全院中低年级学生开设的一门必修课，它的教学目的和任务是：通过讲授职业基础、职业生涯规划概述、生涯规划与自我探索、职业生涯发展与选择理论、大学生职业生涯规划策略以及大学生职业规划书的撰写，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，并通过职业规划大赛的形式，传播和普及职业规划理念、帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒我院大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。 通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。
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态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业的分类和职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。
技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我认知、自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能。 本课程具有较强的指导性、应用性、实践性，属一门实训课。
二、课程教学的基本要求
了解职业的分类，职业的概念与职业生涯的概念、理解当代大学生职业生涯规划的意义和作用，掌握自我谁知自我探索的技能和方法，掌握职业生涯规划的基本步骤和撰写方法，树立正确的成才观和就业观，增强大学生的就业自助意识。
三、课程的教学内容、重点和难点 （一）理论篇 第一章 职业概述
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教学内容：职业基本知识、职业的选择标准及原则、职业发展趋势 教学重点（难点）：职业的选择标准及原则 第二章 职业生涯及其规划
教学内容：职业生涯规划相关知识、职业生涯规划理论 教学重点（难点）：职业生涯规划理论 第三章 大学规划与职业发展
教学内容：大学与大学生活、大学生职业生涯规划的方法、正确理解职业生涯规划 教学重点（难点）：大学生职业生涯规划的方法 （二）方法篇 第四章 自我认知
教学内容：如何进行自我探索、职业性格探索、职业兴趣探索、职业价值观探索、职业能力探索
教学重点（难点）：职业性格探索、职业兴趣探索、职业价值观探索 第五章 环境分析
教学内容：环境分析概述、环境分析的内容 教学重点（难点）：环境分析的内容 第六章 职业目标确定 教学内容：职业目标的确定、职业目标的分解与组合、确定职业目标的意义、职业生涯规划的具体执行计划 教学重点（难点）：职业目标的分解与组合、职业生涯规划的具体执行计划 第七章 职业生涯评估与调整
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教学内容：职业生涯规划的评估、职业生涯规划的调整策略 教学重点（难点）：无 （三）实训篇（自学或选讲） 第八章 职业规划素养
教学内容：职业规划素养测试、职业规范素养概述、职业规划素养训练
教学重点：职业规范素养概述 第九章 学习创新能力 教学内容：学习创新能力自测、学习与创新能力概述、学习创新拓展训练 教学重点：学习与创新能力概述 第十章 团队协作能力
教学内容：团队协作能力测评、团队协作能力概述、团队协作能力训练 教学重点：团队协作能力概述 第十一章 事务执行潜质
教学内容：事务执行潜质测评、事务执行潜质概述、事务执行潜质训练 教学重点：事务执行潜质概述 四、课程各教学环节要求
课堂教学：利用多媒体等手段，采用课堂讲授、案例分析、互动讨论、情景教学等形式进行教学。
习题要求：结合教学内容，撰写《大学生职业生涯规划书》。
考核形式：因本课程是一门实训课，不采用考试形式，
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主要是根据综合习题《大学生职业生涯规划书》的标准、课堂表现及考勤情况评定学生成绩，建议采用等级制。 五、学时分配
六、本课与其它课程的关系
本课程与后续课程《大学生就业指导》，构成一个完整的《大学生职业规划与就业指导》课程体系。 七、教材与教学参考书
1． 教材：《大学生职业生涯规划：理论、方法、实训》（江小卫主编，北京理工大学出版社） 2. 参考书：略 篇二：大学生职业生涯规划概述教案 第次课 第 1 页 第 2 页 第 3 页 第 4 页 第 5 页
篇三：职业生涯规划方案 职业生涯规划方案 学院： 班级： 姓名：
大学生职业生涯规划教学计划
