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人教版初中物理《流体压强与流速的关系》优质课教案、教学设计

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《流体压强与流速的关系》教学设计

【教学目标】 1、知识与技能

(1) 通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。 (2) 了解飞机的升力是怎样产生的。

(3) 了解生活中跟流体的压强与流速有关的现象。

2、过程和方法

(1) 通过实验观察,认识流体的压强跟流速有关的现象。 (2) 通过学习飞机的升力,体验由气体压强差异产生的力。

3、情感态度和价值观

(1) 初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱、

亲近感。

(2) 培养学生团队精神和讨论交流的意识。

【教学重点】

通过探究得到气体压强与流速的关系。 【教学难点】

用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。 【教学过程】一、情境导入

演示用魔力橡胶管“魔管吸物”的实验,快速甩转橡胶管,将瓶中的纸片洒向学生。

提出问题:魔力橡胶管为什么能将瓶中的纸片吸出来呢?

二、新课教学

(一)流体压强与流速的关系 1、介绍什么是流体

物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2、探究流体流动时其压强与流速的关系问题:流体压强与流速有什么关系? 猜想:(1)流速越大的位置压强越小 (2)流速越大的位置压强越大(3)流体压强与流速无关

3、学生根据提供的实验器材,探究流体压强与流速的关系学生实验前投影温馨提示:

(1) 根据你选择的实验器材,想一想怎么样显示流体压强的变化呢? (2) 你准备改变什么位置的流速?怎样改变?

教师巡回并指导学生设计、演示实验; 组织学生分组展示、汇报实验;

引导学生归纳总结出:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。

(二)流体压强与流速的关系在生活中的应用

学生解释:1、乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车? 2、飞机为什么能像鸟一样遨游天空?

学生活动:用纸做飞机的机翼,上台展示成果,并解释飞机获得向上升力的原因。

观看视频:通过观看介绍飞机机翼的视频,加深学生的印象。 问题:在生活中你还见过哪些与流体压强有关的现象?(学生举例) (三)课堂小结

请同学们谈谈这节课你学到了什么? (四)课堂训练

1.秋天,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁飘落的黄叶 ( )

A.从路旁飞向汽车 B.不受影响 C.从路中间飞向路边 D.只向上飞扬

2、相信大家都有过这样的经历:步行在雨中,我们会打一把伞.一阵大风吹来,雨伞会被向上吸起来.这是为什么呢?你能不能用今天所学的知识解释这个现象呢?

3、诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,请你分析诗中包含的物理道理。 (五)作业

运动型轿车和跑车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”(扰流板), 它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀,这主 要是让车在高速行驶时,车轮能较好的抓住地面,试解释其中的奥 秘。

人教版初中物理《流体压强与流速的关系》优质课教案、教学设计

《流体压强与流速的关系》教学设计【教学目标】1、知识与技能(1)通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。(2)了解飞机的升力是怎样产生的。(3)了解生活中跟流体的压强与流速有关的现象。2、过程和方法(1)通过实验观察,认识流体的压强跟流速有关的现象。(2)通过学习飞机的升力,
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