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树立以“学生为本”的理念,建立和谐师生关系
作者：俞丽娜
来源：《新课程研究·教师教育》2010年第03期
【摘要】学生思想政治辅导员与学生的和谐关系对于辅导员和学生都有十分重要的影响,本文主要从树立以“学生为本”的理念这一角度,来探讨建立和谐师生关系这个问题。 【关键词】学生为本 和谐 师生关系
在大学这一特定的育人环境中,学生思想政治辅导员作为一个特殊的群体,是与学生接触最直接、最频繁、最深刻的人,对学生起着言传身教的深刻影响,担负着教育育人、管理育人、服务育人的职责。辅导员工作开展取得多大成效,在很大程度上取决于是否具有和谐的师生关系。
一、和谐师生关系的特点
和谐的师生关系有以下标志:①指导思想正确。辅导员有正确的学生观,学生有正确的教师观。良好的辅导员与学生关系的目标与教育管理目标一致,两者关系的形成发展有利于教育管理目标的实现。②辅导员与学生心理相容性好。双方为实现共同目标彼此认同、情感上相亲、行为上相近,双方互相沟通、相互交往的积极性高。③辅导员与学生关系中的感染、陶冶功能得到充分运用,使其教育管理效果得到充分发挥。
现代管理科学认为:领导就是服务,管理就是服务。而且就其本质关系来讲,主体就是为客体服务。辅导员与学生的关系是一种特殊的师生关系,其基本特性不是知识的交流传授,而是在思想和行为的潜移默化中言传身教,寓教于管,寓教与乐,寓教于具体事务中是主要的工作方法。这些方面构成了一个全方位的服务系统,因此,在辅导员与大学生这种特殊的师生关系中,辅导员的工作具有更强和更多的服务性。
二、对影响建立和谐师生关系因素的分析
树立以“学生为本”的理念,建立和谐师生关系
