同济大学机械与能源工程学院优秀毕业研究生评定实施细则
（年月日学院党政联席会议通过）
为引导研究生德、智、体、美、劳全面发展，鼓励研究生不断进取，毕业后积极为社会主义建设做出贡献，根据《同济大学优秀毕业研究生评定细则》，结合我院实际情况，特制定本办法。 一、 评选对象
我院全日制应届毕业研究生。 二、 名额分配
1. 市级、校级优秀毕业研究生均按应届毕业研究生人数的评定（具体以上
级当年规定和相关文件通知为准）；
2. 根据应届博士和硕士毕业生的人数、机械和能源两大学科的人数，按比
例分配名额。
三、 评选条件
1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品行端正，尊敬师长，无违法违纪
违规行为；
2. 学位课平均成绩名列所在专业前列；科研方面有突出成绩；在学期间，
市级优秀毕业研究生要求获得两次以上（含两次）各类校级以上（含校级）荣誉或奖励，校级优秀毕业研究生要求获得一次以上（含一次）各类校级以上（含校级）荣誉或奖励。
3. 参评年度内，学位论文答辩并通过，符合申请学位的条件；
4. 对响应国家号召献身国防事业，自愿到西部、边远、贫困地区或艰苦行
业就业的毕业研究生优先考虑；
5. 在读期间只能提出一次市级或校级优秀毕业研究生的申请。 6. 学院优秀毕业研究生评审委员会对申请学生参评条件具有裁定权。 四、 分数计算
优秀毕业研究生的评分采用百分制，由科研成绩、学习成绩、学生干部加分、公益加分、民主测评成绩五部分得分相加组成，各部分分数计算方法如下：
1. 科研成绩：占总分的。按《同济大学机械与能源工程学院研究生奖学金
评审科研成果评分细则》计算科研分后进行分档给分。
硕士研究生科研分≥为一档计分，≤科研分＜为二档计分，≤科研分＜为三档计分，≤科研分＜为四档计分， ≤科研分＜为五档计分，≤科研分＜为六档计分。
博士研究生按申请者科研分数高低排序后进行划分，前为一档记分，前为二档记分，余下为三档记分；
2. 学习成绩：占总分的。以学位课平均分的来计算；
3. 学生干部加分：占总分的。担任学生干部一年以上者，可由相应负责老
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师按照《学生干部考核表》（详见附件）得分给予加分，多重任职情况可累计加分，累计加分最高不超过分。考核分值在分分的，给予分的加分；分分的，给予分的加分；分值在分分的，给予分的加分；分值在分的，给予分的加分。班主任按班干部考核表给分，辅导员按班干部考核表或党团干部考核表给分（只取最高分），团委书记按学生社团干部考核表给分；
4. 公益加分：占总分的。在读期间参加公益活动并提供由组织方或受益方
出具的相应证明者，每人每次加分，累计不超过分；参加无偿献血者，每人每次加分，累计不超过分；
5. 民主测评成绩：占总分的。分值区间为—分，由班主任组织班级同学召
开班会，参会学生不得少于全班总人数的，对提出申请的同学进行民主测评并排序，排名第一为分，第二的为分，依次递减；
五、 资格取消
出现以下情况之一者，取消评选优秀毕业研究生的资格： 1. 申请材料弄虚作假者；
2. 被认定违反研究生学术行为规范者； 3. 在校期间有违纪违规行为者；
4. 离校前出现与本评定实施细则相违背的行为者。 六、 评选流程
1. 学生网上申报并提交优秀毕业研究生申请；
2. 学生本人计算科研成绩、学习成绩、学生干部加分、公益加分，填写《优
秀毕业研究生评分表》（详见附件），并将书面申请及支撑材料于规定时间内交班主任；
3. 学生需同时提交网上申请、书面申请及支撑材料，视为有效申请，方可
参加评选；
4. 各班以班主任为组长、学生干部或学生骨干、学生代表为组员组成评审
小组，审核学生材料及得分，对申请学生进行排序，并于规定时间内将书面推荐名单与学生书面申请材料一起提交学院学生工作办公室； 5. 学生工作办公室对优秀毕业研究生进行初评，按不低于的比例组织候选
人答辩，学院评审委员会根据初评和答辩的两项相加总分（初评分:答辩分），确定候选人名单。
6. 将评审结果进行公示，无异议后上报党委研究生工部。 七、 附则
1. 学院优秀毕业研究生评审委员会：由分管学生工作的党委副书记任主任，
研究生教学工作的副院长，研究生党总支书记，学工办主任，教务科科长，院团委书记，名教师代表以及名学生代表任成员；
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2. 对优秀毕业研究生评选有异议，可提交学院优秀毕业研究生评审委员会
审定；
3. 本办法自学院党政联席会议通过后开始施行；
4. 若本办法与学校有关评奖条例有矛盾时，以学校有关条例为准。 5. 本办法由学院学生工作办公室负责解释。
附件：《学生干部考核表》
、机械与能源工程学院班干部考核表
被考核班干部姓名：
一级指标 二级指标 时效性（分） 工作态度分 指标说明 工作及时不拖拉。 总得分：
得分 责任心（分） 工作到位，处理事情认真负责。 公正性（分） 为人正派，处事公平。 管理能力（分） 对自身工作职责有总体的把握。 协调能力（分） 工作能力分 做好与老师、同学的沟通协调。 服务能力（分） 了解班级同学的情况，认真为同学服务。 认可能力（分） 工作扎实有效，在学生中有较高的认可度。 创新能力（分） 班级活动能结合班级实际，与时俱进。 带领班级同学营造良好学风班风，营造积极向上的班级风貌。 协助老师做好日常管理工作。 班风学风（分） 工作实绩分 日常工作（分） 稳定工作（分） 协助老师处理突发事件，维护班级稳定。 3 / 6
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