部编《第二次工业革命和近代科学文化材料 》 达标试题(含答案)
一、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题
1．工业革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。 材料一
（1）图1、图2反映了第二次工业革命使工业化国家发生了哪些变化？
材料二 《机器时代的享受》。它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人ロ占英国总人ロ的比重从18世纪的70％下降到1841年的20％。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内。许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。
——摘编自《文明的力量》
（2）根据材料二分析机器时代给人们的社会生活带来了哪些影响？
材料三 1903年德国通过了童工法，规定6∽14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。 （3）德国教育体系的建立为社会带来了怎样的影响？近代西方各国发展大众教育的目的是什么？
材料四 19世纪70年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第2次工业革命开始，电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源，随后电力电话，电灯等新发明大量涌现出来，促进了社会生产力的高速发展，并在德国美国等多国同时进行，由于充分利用两次工业革命的科技成果，德国日本等后期的资本主义国家迅速崛起，加剧了资本主义发展的不平衡。
（4）根据材料四，概括第2次工业革命出现的新特点。
材料五 然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。
——摘编自（英）尼尔弗格森《文明》
（5）针对材料揭示的现象，有人提出人类应该回到工业革命前的农耕文明时代，请你根据上述材料并结合所学知识，写一篇150字的小短文反驳这一观点。 【答案】（1）人口迅速增长；出现城市化现象
（2）改善了交通条件；推动了城市化进程；加剧了贫富分化；出现了大量城市贫民；造成了环境污染；
（3）教育的普及提高了大众的文化水平，促进了社会的发展。适应工业发展的需要。 （4）科学技术紧密结合；电力广泛应用多国几乎同时进行；后期的资本主义国家两次工业革命交叉进行；发展更加迅速；加剧了资本主义发展的不平衡。
（5）工业革命虽然给人类社会带来了许多负面影响和灾难，如：无规则的市场波动引起人们的恐慌、引发新的社会矛盾、产生了工业污染，破坏了环境、影响了人们的健康等，但是它创造了巨大的生产力，大大推动了生产力的发展，促进了人类文明的进步，改变了世界的面貌；改善了人们的生活等。推动了人类的进步与发展。 【解析】 【分析】 【详解】
（1）由材料中的图表信息可知，图1、图2的内容反映了第二次工业革命使工业化国家人口迅速增长，出现城市化现象。
（2）由材料二“描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景”可归纳出机器时代改善了交通条件；根据“在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占英国总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%”可归纳出推动了城市化进程；根据“大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内”可归纳出加剧了贫富分化；出现了大量城市贫民；根据“许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪”可归纳出造成了环境污染。
（3）据材料三“1903年德国通过了童工法，规定6?14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。”结合所学可知，德国教育的普及提高了大众的文化水平，促进了社会的发展，近代西方各国发展大众教育的目的是适应工业发展的需要。
（4）由材料四“19世纪70年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第2次工业革命开始”可归纳出第二次工业革命科学技术紧密结合；根据“电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源，随后电力电话，电灯等新发明大量涌现出来，促进了社会生产力的高速发展，并在德国美国等多国同时进行”可归纳出电力广泛应用多国几乎同时进行；后期的资本主义国家两次工业革命交叉进行；发展更加迅速；根据“由于充分利用两次工业革命的科技成果，德国日本等后期的资本主义国家迅速崛起，加剧了资本主义发展的不平衡”加剧了资本主义发展的不平衡。
（5）据材料四“然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。”可知，工业革命虽然给人类社会带来了许多负面影响和灾难，如：无规则的市场波动引起人们的恐慌、引发新的社会矛盾、产生了工业污染，破坏了环境、影响了人们的健康等，但是它创造了巨大的生产力，大大推动了生产力的发展，促进了人类文明的进步，改变了世界的面貌；改善了人们的生活等。推动了人类的进步与发展。
2．材料论述题
材料:第二次工业革命期间内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。1886年德国人奥托研制成功内燃机，1886年本茨发明了第一台汽车。1900至1929年美国汽车的等级总数由8000辆猛增到2675万辆，平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王
国”。内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源。1903年莱特兄弟发明了第一架飞机，到第一次世界大战结束时。美国已有24家飞机制造厂，年生产飞机 21000架。汽车和航空工业兴起标志着交通运输业的第二次革命，它推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。
——摘编自徐玮《世界历史》1989第6期
（1）材料中“促进了汽车和航空工业的兴起”的技术成果是什么
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学世界历史知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
【答案】观点1：科技发明改变人类社会生活。
论述：第二次工业革命期间，内燃机的发明和应用，促进了汽车和航空工业的兴起。汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新时代，使人类的交通由陆地发展到空中，大大缩短了世界各地的距离，加强了经济文化的交流，改变了人类社会的面貌与生活方式。 综上所述，科技的发明提高人类社会生活质量。 观点2：科技的发明推动了社会的发展。
论述：汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。 综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。
观点3：美、德是第二次工业革命的科技中心。（或美德是第二次工业革命期间世界科技的中心）
论述：第二次工业革命时期，德国人奥托发明了内燃机，其后卡尔?本茨发明了世界第一辆汽油内燃机汽车，推动了世界科技的发展。美国人福特利用流水线装配工艺生产汽车，降低了生产成本，提高了生产质量，莱特兄弟发明了飞机，这些发明促进了汽车和航空工业的发展，引发了交通领域的第二次革命，又推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系，因此美德用科技改变了世界。 综上所述，美、德是第二工业革命的科技中心。 【解析】 【详解】
（1）结合所学知识可知，19世纪80年代，德国的卡尔本茨发明了内燃机，内燃机的发明和应用促进了汽车和航空工业的兴起，例如1885年，卡尔本茨发明了汽车，1903年美国的莱特兄弟发明了飞机，开辟了交通领域的新纪元。
（2）我提炼的观点是科技的发明推动了社会的发展；根据材料“平均每4个人就有一辆汽车，美国已成为“汽车王国”。内燃机的发明也为人们翱翔天空提供了理想的能源”的信息，结合所学知识可知，汽车和航空工业的兴起标志着交通运输业的第二次革命，推动了钢铁、石油等工业的发展，改变了原有的工业体系。汽车、飞机等交通工具的革新，扩大了人类活动的范围，促进了工业结构的改变，推动了重工业的发展。综上所述，科技的发明推动了社会生产力的发展。
3．世界科技的发展给人类社会带来了重大影响。阅读下列材料回答问题
材料一：随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。
材料二 他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利。1931年，他逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
材料三 生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%，1870—1900年世界工业总产值增长了200%。
材料四 历史上，英国首都伦敦曾因污染严重而被称为“雾都”。在英语里，雾霾被称为“烟雾(smog)”，由煤烟(smoke)和雾(fog)合成而来。
（1）英国率先开展工业革命的政治前提是什么？材料一中图一所示英国煤产量从1790年后的变化与当时哪项技术创新有直接关系？
（2）第二次工业革命最显著的成就是什么？请写出促使材料一中图二石油产量变化的发明创造。
（3）材料二中这位发明家是谁？请写出他的一项发明。
（4）根据材料三和材料四，结合所学知识说说两次工业革命的共同影响。 （5）谈谈两次工业革命对我国现代化建设的启示。 【答案】（1）英国资本主义制度的确立。蒸汽机的改进。 （2）电力作为新的能源进入生产生活领域。内燃机或汽车、飞机 （3）爱迪生。耐用的白炽灯泡或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机
（4）促进了生产力的巨大发展，极大地改善了人们的生活,也带来了环境污染、社会贫富分化等问题。
（5）科学技术是推动社会发展的直接动力。科技是第一生产力。 我国要大力推进科技创新，实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。科技是把双刃剑，在发展经济的同时，也要注意保护生态环境。（言之有理即可） 【解析】 【详解】
（1）依据所学知识可知，英国资本主义制度的确立是英国率先开展工业革命的政治前提，材料一中图一所示英国煤产量从1790年后的变化与当时蒸汽机的改进有直接关系，蒸汽机的改进大大提高了社会生产力，促进了工业的发展。
（2）依据所学知识可知，第二次工业革命最显著的成就是电力作为新的能源进入生产生活领域，请内燃机或汽车、飞机是促使材料一中图二石油产量变化的发明创造。 （3）依据材料二“他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利。1931年，他逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼”的信息，依据所学知识可知，爱迪生是美国著名的发明家，耐用的白炽灯泡或碱性蓄电池、电影摄影
机和放映机都是他的发明。
（4）根据材料三“生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%，1870—1900年世界工业总产值增长了200%”的信息和材料四历史上，英国首都伦敦曾因污染严重而被称为“雾都”的信息，依据所学知识可知，两次工业革命促进了生产力的巨大发展，极大地改善了人们的生活。也带来了环境污染、社会贫富分化等问题。
（5）依据所学知识可知，两次工业革命对我国现代化建设的启示是科学技术是推动社会发展的直接动力。科技是第一生产力。 我国要大力推进科技创新，实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。科技是把双刃剑，在发展经济的同时，也要注意保护生态环境。
4．材料一：工业革命的主角——经验和科学相结合的产物
材料二：1870年前后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮。
（1）举出两个在第二次工业革命中作出重大贡献的科学家。
（2）第二次工业革命主要取得哪些成就？对人类社会进步产生了哪些影响？ （3）两次工业革命把人类带入两个新时代，对此你有何认识？
【答案】①爱迪生 法拉第 本次 莱特兄弟。②电力的广泛应用，人类进入“电气时代”，电器产品深入到生活诸多领域，极大的改善了人们的生活。；内燃机的发明，汽车和飞机的研制使用，促进交通运输事业更大发展。③科学技术是巨大生产力；科学技术是推动社会进步的主要力量；要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质等。（任意两点） 【解析】
（1）依据所学知识可知，在第二次工业革命中美国人爱迪生发明了电灯；德国人卡尔本次发明了汽车；美国人莱特兄弟发明了飞机等等。
（2）依据所学知识可知，第二次工业革命起于19世纪七十年代，开始标志：1866年西门子发明发电机，主要标志：电力的广泛应用。1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。第二次工业革命创造了巨大的生产力，改变了人们的生活方式和生活观念，产生了垄断，使资本主义国家步入了帝国主义阶段。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。第一次工业革命把人类带入了蒸汽时代，第二次工业革命把人类带入了电气时代，两次工业革命都创造了巨大的生产力，所以我们认识到科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会进步的主要力量；要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质等等。
5．近代以来，随着社会的进步，欧洲自然科学领域取得了许多重要成果，自然科学获得了独立地位。19世纪自然科学的重要突破是“进化论”的提出，提出“进化论”的科学家是
A．A 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】
B．B C．C D．D
1859年，达尔文发表《物种起源》，标志着进化论的诞生，图中B是达尔文，Ａ是牛顿,创立经典力学；Ｃ是巴尔扎克，法国文学家；Ｄ是贝多芬，是音乐家。A、C和Ｄ项不符合题意。故选Ｂ。 【点睛】
本题解答关键难点是识别材料中人物。
6．观看下面图片并阅读相关文字介绍，回答问题
注：电是一种高效的便于输送的能源。19世纪初，奥斯特关于电流磁效应的发现和法拉第关于电磁感应的发现，为制造电动机和发电机提供了科学的基本原理，法拉第还制造出了电动机和发电机的实验模型，在许多科学家长期研究的基础上，1866年，德国科学家韦纳西门子试制出一种实用、轻巧的发电机。这为人类利用电力这一神奇的能源开辟了光明的前景。电力出现后，很快就被应用到炼钢、建筑、纺织、制鞋等生产行业，以及电车、地下铁路等城市公共交通部门：不久，家庭也成为电力的主要使用者之一图一：是1900年举
行的巴黎博览会，大量使用了人类发明不久的电灯来照明。
图二：1879年，美国发明大王托马斯。爱迪生发明了电灯。对这项新发明，纽约一家报纸惊喜地报道：这种灯不会产生有毒气体，也不会释放出烟和难闻的气味儿；它没有火焰、没有危险，也不需要用火柴去点燃。这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。
图三：1876年，美国波斯顿大学教授贝尔成功地发明出世界上第一部电话，并于次年成立美国电报电话公司。电话的发明，大大缩短了时空的距离。 （1）从上面文字和图片中你能获得哪些历史信息点？ 信息点一： 信息点二： 信息点三：
（2）根据所获取的信息，电这个新能源的应用有什么影响？
【答案】（1）可以从发电机和电动机的科学原理、实用发电机的发明时间和发明人、电的作用、电灯的发明人和发明时间、电灯的优点、电话的发明时间和发明人等角度表述。 （2）运用到生产领域促进了第二次工业革命的深入进行；运用到交通领域提高了交通效率；运用到社会生活领域优化了生活，电话的发明，大大缩短了时空的距离。 【解析】 【分析】 【详解】
（1）根据所学和材料可知：发电机和电动机的科学原理：奥斯特关于电流磁效应的发现和法拉第关于电磁感应的发现，为制造电动机和发电机提供了科学的基本原理。实用发电机的发明时间和发明人：1866年，德国科学家韦纳.西门子试制出一种实用、轻巧的发电机。电的作用：很快就被应用到炼钢、建筑、纺织、制鞋等生产行业，以及电车、地下铁路等城市公共交通部门；不久，家庭也成为电力的主要使用者之一。电灯的发明人和发明时间：1879年，美国发明大王托马斯爱迪生发明了电灯。电灯的优点：不会产生有毒气体，也不会释放出烟和难闻的气味儿；它没有火焰、没有危险，也不需要用火柴去点燃。电话的发明时间和发明人：1876年，美国波斯顿大学教授贝尔成功地发明出世界上第一部电话。
（2）根据所学和材料可知：电这个新能源的应用产生了巨大影响，它运用到生产领域促进了第二次工业革命的深入进行；运用到交通领域提高了交通效率；运用到社会生活领域优化了生活，电话的发明，大大缩短了时空的距离。 【点睛】
电力的广泛应用是第二次工业革命的特点之一。
7．工业化对人类的影响是全方位的、深远的。阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次工业革命中两大动力技术的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌，造成了巨大的生产力，给人类文明带来深刻的影响，所有这一切，都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。
（1）根据材料一，写出第二次工业革命中的两个发明及其发明者。
材料二 资本主义最典型的特点之一就是工业的蓬勃发展，生产集中于越来越少的企业的
过程非常迅速……不到百分之一的企业，竟占有总数的之三的汽车和电力。
（2）根据材料二并结合所学知识，说出第二次工业革命对资本主义政治方面产生了什么影响。
材料三 工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆九英里草木不生。纺织厂女工每天干活12－16小时，平均寿命17岁，工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，疾病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。
——黄正华《世界现代化进程十五讲》
（3）材料三的内容主要反映了什么问题？
【答案】（1）碳丝灯泡：爱迪生：；汽车：卡尔?本茨；飞机：莱特兄弟（回答两个即可）
（2）资本主义国家进入垄断资本主义时代，社会政治制度发生变化，社会趋于相对稳定。 （3）工业革命导致环境污染严重，贫富差距悬殊，工人相对贫困，引发诸多社会问题等。 【解析】 【详解】
(1)根据所学可知，19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，被迅速应用于工业生产，标志着第二次工业革命开始。在此期间，美国发明家爱迪生发明碳丝灯泡，德国工程师卡尔?本茨发明了汽车，美国莱特兄弟发明了飞机。
（2）根据材料二，结合所学可知，第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生了垄断，资本主义国家开始进入垄断资本主义，即帝国主义阶段，社会政治制度也发生来变化，社会趋于相对稳定。
（3）根据材料三，结合所学可知，工业革命虽然促进了生产力的发展，但是也同时也带来了许多问题。一方面，工厂排放大量的废气和废水，导致环境污染严重；另一方面，资本家攫取大部分财富，越来越富有，而工人得到的回报却很少，造成贫富差距悬殊，工人相对贫困，引发诸多社会问题等。
8．阅读下列材料:
资源与环境是人类文明发展的基础，也关系着我们的未来。 （资源开发）
科技革命影响下的资源开发 阶段 第一阶段（第一次工业革命） 18世纪60年代 第二阶段（第二次工业革命） ①________ ②________ 资源 煤炭 石油 原子能（核能） 第三阶段（第三次工业革命） 20世纪四、五十年代 开始时间 进入时代 蒸汽时代 ③ 信息时代 （1）请你围绕主题一，写出上表中序号的相关内容 （科技生活）
材料一：新的钢铁材料、新的内燃机…带来了铁路、汽车等交通工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。
——王斯德《世界通史》
（2）请从材料一中找出与第二次工业革命相关的新成果（至少二例），并结合所学知识谈谈第二次工业革命中新发明成果突出出现在哪两国？从发源国看，第二次工业革命与第一次工业革命相比有何特点？ （和谐发展）
材料二：地球是人类的共同家园，然而随着科技的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去几十年里持续恶化。
（3）请你围绕主题三，说明科技发展对社会进步和人类生存环境的影响 【答案】（1）①19世纪70年代，②电力或电能 ③电气时代
（2）内燃机、汽车、电报、电话(任答两点即可）；美国、德国；同时发生在欧美几个先进的资本主义国家。
（3）科技是一柄双刃剑。一方面科技发展促进生产力（经济）发展，社会进步，人们生活更便捷；另一方面，科技发展从各个层面上对人类提出了极其严峻的挑战，如温室效应、环境破坏、资源匮乏、核武器等隐患。（兼顾利弊即可得满分） 【解析】 【详解】
（1）依据所学知识可知，19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。因此，①19世纪70年代②电力或电能 ③电气时代。 （2）依据材料一及所学知识可知，19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。其间的新成果主要有内燃机、汽车、电报、电话等。在电力技术的发展方面，美国和德国走在最前面。第二次工业革命与第一次工业革命相比，第一次工业革命主要集中于英国，之后向其它国家发展；第二次工业革命同时发生在欧美几个先进的资本主义国家。
（3）本题是开放性题目，只要符合题意，言之有理即可。如科技是一把双刃剑，一方面科技发展促进生产力（经济）发展，社会进步，人们生活更便捷；另一方面，科技发展从各个层面上对人类提出了极其严峻的挑战，如温室效应、环境破坏、资源匮乏、核武器等隐患。我们要学会趋利避害；在发展科技的同时，要树立可持续发展的思想，合理开发利用资源，保护环境等。
9．阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 史学界有的学者认为，中国古代科技的发展有两个黄金时期，一是汉朝，一是在宋朝。明清时期近代科学没有在中国产生。
材料二 科南特将科学定义为“通过实验和观察发展起来并引起进一步的实验和观察的一系列相互联系的概念系统”。
直到近代以前，发展的趋势始终是朝着分离——朝着思想家与劳动者相分离的方向进行。西方的伟大成就就是使这两者联合起来。知道实际知识与了解潜在原因的结合，奠定了科学的基础，推进了科学的发展。
1622年，英国查理二世颁发特许状，成立“促进自然知识的伦敦皇家学会”。……鼓励并协调全国各专业的成果，以搜集可能促进科学知识的各种资料。
材料三 ……在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到了实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。
（1）据材料一，说明中国古代科技发展的两个黄金时期，在科学技术方面取得的具有划时代意义的突出成就是什么？
（2）据材料二分析14——17世纪西欧产生近代科学的主要原因。
（3）据材料三说明，19世纪的科学研究“启发”了哪些“实际的应用和发明”？
【答案】（1）汉朝时发明了造纸术。宋朝时发明了活字印刷术（2分）（指南针广泛应用于航海，火器广泛应用。）
（2）①不断的实验和观察②思想家与劳动者的结合③国家的支持和鼓励④文艺复兴促进了近代自然科学的产生⑤生产经验的积累和技术能力的提高⑥资本主义的产生与发展。（3点即可）
（3）电力的广泛应用；内燃机的创制，新交通工具的发明；电话和无线电报的发明。 【解析】
试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题分设3个问来进行考查。
（1）此题通过材料考查四大发明相关的知识点。题文信息提示：古代科技的发展。结合所学历史知识分析：中国古代科技的发展有两个黄金时期，一是汉朝，一是在宋朝；汉朝时发明了造纸术。宋朝时发明了活字印刷术，指南针广泛应用于航海，火器广泛应用等。根据要求即可回答：汉朝时发明了造纸术。宋朝时发明了活字印刷术。
（2）此题通过材料考查西欧产生近代科学相关的知识点。题文信息提示：西欧产生近代科学的原因。结合所学历史知识分析即可回答：①不断的实验和观察②思想家与劳动者的结合③国家的支持和鼓励④文艺复兴促进了近代自然科学的产生⑤生产经验的积累和技术能力的提高⑥资本主义的产生与发展。
（3）此题通过材料考查第二次工业革命相关的知识点。题文信息提示：“实际的应用和发明”。结合所学历史知识分析：第二次工业革命的领域；根据要求即可回答：电力的广泛应用；内燃机的创制，新交通工具的发明；电话和无线电报的发明。
考点：人教版七年级上·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化；考点：人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化；考点：人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
10．根据材料，回答问题。
材料一 无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。——华东师范大学出版社《世界历史》 材料二 科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。
——英国贝尔纳《历史上的科学》
（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。 （2）根据材料二，概括说明科学的作用。 （3）综合上述材料，你有何感想？
【答案】（1）深度：第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；广度：第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域；电灯、汽车等（其他符合题意的答案可同等给分）．
（2）科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用；一个国家要长久继续存在就必须推进科学、推广科学的运用．
（3）科学技术是第一生产力；社会的进步，离不开科学等．（其他符合题意、言之成理的答案可同等给分） 【解析】
试题分析：（1）第二次工业革命与第一次工业革命相比较，第一次工业革命仅仅利用水、蒸汽等主要发展了机械的创新与改造，设计机械制造、交通、采矿、冶金等行业但第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的科技领域；第一次工业革命首先从英国一国开始，而第二次工业革命同时在多国开始；第一次工业革命是工厂取代了手工工厂的技术上的革命；而第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的科技成果把科学进步与技术革命紧密的结合起来．至今电灯、汽车、飞机等给人类带来巨大的恩惠；
（2）科学使现代工业国家快速的发展，科学决定现代工业国家的未来；国家要振兴，民族要发展离不开科技的发明与推广；
（3）综合上述材料，科学技术是第一生产力，人类的进步，社会的发展离不开科技发明，科教兴国．
【点评】本题主要考查的是第二次工业革命无论是深度还是广度都超越了第一次工业革命的成果．通过学习工业革命，认识科学在人类的发展中的重要意义，得出科学技术是第一生产力的道理．
部编《第二次工业革命和近代科学文化材料 》 达标试题(含答案)
