小学六年级下册第五单元检测题
班级 姓名 成绩 一、拼音写词语。（12’）
jiǎn chá xuàn lì tàn fǎng xián qì mí wǎng
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 liǎng bīn kuī shì ling lóng rú huǒ rú tú bóxué duō cái
【 】【 】【 】 【 】 【 】 二、把下列词语补充完整，再用其中的一个写一句话。（10’） （ ）（ ）异宝 烟雾（ ）（ ） （ ）（ ）不倦 （ ）
（ ）顿开
千（ ）难（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）其事 奇花（ ）（ ）
三、关联词填空。（8’）
既然……就…… 虽然……但是…… 无论……都……
不但……而且…… 如果……就…… 只有……才……
1、（ ）明天天气晴朗，我们（ ）去爬山。
2、（ ）你已经接受了任务，你（ ）要想办法把任务完成好。 3、（ ）学哪一门功课，你（ ）要付出最大的努力。 4、（ ）潜心研究，反复琢磨，（ ）会有青花工艺的创新。 四、用修改符号修改下面的病句。（10’）
1、学生们专心地坐在教室里，聚精会神地听校长演讲。 2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 3、广场上飘扬着许许多多五颜六色的红旗。
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4、既然你的成绩名列前茅，你还不应该骄傲。
5、妈妈今天买了胡萝卜、辣椒、西红柿、黄瓜和柿子等许多蔬菜。
五、根据课文内容作出正确的判断（对的打“（8’）
1、敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。（ ）
”，错的打“”）。
2、陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，表现了他人品的高尚，志向的远大。（ ） 3、《青花》主要介绍了中国瓷器青花的由来、制作犯法等。（ ）
4、《故宫》是按照总——分——总的顺序来介绍的，表达了赞美和热爱故宫建筑的思想感情。（ ）
六、读句子，练习原文，按要求回答问题。（9’）
1、复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。（说说句子表达的思想感情。）
2、当时，人们都一球去功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。（注意．．．．带点的词语，说说句子表现了人物怎样的精神。）
3、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。（说说句子在文中所起的作用。）
七、用线把相对的句子连接起来。（5’）
茶亦醉人何必酒 扶植民族艺术花
海阔凭鱼跃 人走茶不凉
煮沸三江水 作鸿鹄高翔
饮酒品茗茶随客意 茶烟琴韵读书声
弃燕雀小志 同饮五岳茶
笛弄梅花曲 天高任鸟飞
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振兴古国茶文化 邀亲会友合乡情
香分花上露 水吸石中泉
竹雨松风蕉叶影 书能香我不需花
客至心常热 莺啼杨柳风
八、短文阅读，回答问题。（ 18’）
火帆
八月小岛的夜，海是深蓝色，天是深蓝色，星光下的大榕树也是深蓝色。
榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士中间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。一会儿，他亮起嗓（ ）子讲起了二十年前的一．个故事。
也是八月蓝色的夜，炮击敌营的战斗正酣，战士冒着灼人的酷．（ ）热，把炮弹推进炮膛，一排排仇焰恨火，更把周围的温度加高了。岛上没有一滴水了！一个炮手渴昏在地上，卫生员背着她飞快地跑到背阴的屋后，找来一块湿漉（ ）漉的石子，小心地蹭．蹭他的舌尖。像水一样微微的凉意把炮手激醒了，他含着小石块，又跑到大炮后面，拉动了炮栓。
敌人的一颗燃烧弹飞过小岛的上空，突然岛后的海面上升起了火柱！啊！那是一叶燃烧的火帆。闪闪的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅杆。
火帆飞来了，顶着风，驱着浪，带着火的呼啸，飞到小岛的岸边。
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战士们飞身上船，见船老大扑倒在舵把上，苍白的鬓（ ）．角挂着鲜血。他望一眼战士，望一眼火帆，抬起无力的手，指指船舱。战士们打开舱盖，啊，一舱泛着甜味的清水，倒映着金光闪动的火帆……
八月小岛的夜，是蓝色的夜。政委讲着，讲着，又陷入了沉思。他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。他的脸上露出了微笑。
1．给加点字写上正确的读音。（2’） 2．辨字组词。（4’）
躯（ ） 躺（ ） 泛（ ） 桅（ ） 驱（ ） 膛（ ） 贬（ ） 脆（ ） 3．文章中的“火帆”是指 。（2’） 4．在“他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里
都漂着一叶火帆。”这句话中，“战士的心海里都漂着一叶火帆”说明了什么？当时战士们心里可能在想什么？（4’）
5．划出两句与文中划“ ”的句子相照应的句子。（2’）
6．这篇文章写政委 的事，歌颂了 ， 表
达
了 。（4’）
九、习作。（30’）
每一个地方都有不同的食品，称为特产食品。请选择自己喜欢的一种特色食
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品，把它介绍给大家。要求：
1、写清楚食品的名称、外形及其制作过程，还应该说明它的味道吃法和相关的故事；
2、题目自拟；
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小学六年级下册第五单元检测题
