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幼儿园中班主题教案《有趣的豆子》8篇及
教学反思
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
活动一：豆豆大搜索 活动目标：
1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子，了解豆子的名称及外型特征。
2.感受与父母合作的乐趣。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.培养幼儿的尝试精神。 活动指导：
1.发动幼儿与家长一起搜集豆子以及豆子的图片或资料。 2.将幼儿搜集的有关豆子的资料全部布置在“小豆豆、大世界”的区角里，引导幼儿在区域活动或自由活动时间进去观察、探索。
活动二：玩豆豆 活动目标：
1.玩豆豆，了解豆子的基本特征。 2.培养观察力，大胆表述观察的结果。 活动准备：
幼儿搜集来的各种豆子。 活动过程：
1.“今天豆豆家族聚会，我们也去参加吧!”带幼儿走进活动室。 2.引导幼儿说出豆子的名称。提问：“这些豆豆，哪个是你带来参加聚会的?你都认识哪些?它叫什么名字?”
3.启发幼儿利用豆子的基本特征，用各种各样的方式玩豆豆。
4.引导幼儿向同伴介绍自己的玩法，与同伴分享自己的发现。 5.引导幼儿说说刚才是怎么玩的，发现了豆子的什么秘密。(引导幼儿说出豆子的特征)
活动三：豆豆排队 活动目的：
1.将搜集的豆子进行分类、排列，并做好记录，进一步感知豆豆的基本特征。
2.积极探索、分析讨论，感知物体大小、数量与排列长短的关系。 活动准备：
1.人手一份豆豆(蚕豆、黄豆、红豆各10粒)。 2.鞋盒盖子人手一个、记录纸2份。 活动过程：
1.引入活动：“为什么不同豆豆用的数量一样多，可排的队伍不一样长呢?”
2.幼儿第一次探索，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。教师交代操作要求，队伍要一个紧挨着一个，排好了数数有几个，并做好记录。
3.让幼儿讲述结果：“为什么都是10个，队伍会不一样长呢?”(相同数量的豆豆，颗粒越小，排的队伍越短，颗粒越大，排的队伍越长。)
4.第二次探索，感知大小不一样的豆豆，排列的长短相同时，数量不同。
幼儿园中班主题教案《有趣的豆子》8篇及教学反思
