苏教版语文四年级下册第六单元第19课《云雀的心愿》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 得分 评卷人
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 一、基础题 1.按拼音写汉字。 yún què tǎo yàn
tuō jiāng ________ ________ ________
2.多音字组词。
绿lǜ________ lù________ 处chǔ________ chù________ 3.我是拼音小能手。 ________ ________ ________ 贫瘠 砍伐
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埋怨
4.写出近义词。
贫瘠—________ 保护—________ 咆哮—________ 5.写出反义词。
挨近—________ 泛滥—________ 休息—________ 6.形近字组词。 凉________ 挡________ 块________ 档________ 7.解释下列词语。 ①散失： ②暖和:
8.用下列词语造句。 ①心愿 ②绿洲 9.抄写词语。 土壤 蓄水 凶猛
10.把肯定句改成否定句。 ①我一定把这道题做出来。 ②他答应了我们的请求。 11.把陈述句换成把字句 ①雨水淋湿了我的衣服。 ②工人们开凿出了一条越江隧道。
12.读课文《云雀的心愿》，把下列词语补充完整。 漫天________ ________滥伐 枯枝________ 13.将下列陈述句改成疑问句。 ①那是文天祥。 ②文天祥不会屈服。 14.照样子写词语。
例：洋洋得意________________________ 15.查字典。
“漠”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________。 16.读课文《云雀的心愿》，说说下列句子中引号的作用。
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“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。 17.扩句。 ①小红看书。 ②这是大楼。 18.缩句。
①爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 ②五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 19.说说下列句子运用的修辞手法
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。________ 20.将下列句子改为陈述句。
①字典不正是我无声的朋友和老师吗？ ②难道那条街不热闹吗？ 二、阅读理解
21.仔细读课文《云雀的心愿》，用自己的话概括文章大意。 22.仔细读课文《云雀的心愿》，回答。 云雀有怎样的心愿？
23.给课文《云雀的心愿》划分段落，写出段意。 24.仔细阅读课文《云雀的心愿》，回答。 为什么说森林实在是太重要了。 25.阅读下文，回答问题。
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，_______风调雨顺，_______不见起色。
后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 （1）
写近义词。收成________； 糟蹋________ （2）
①老农把秘密说破了。”“破”指________。
A、东西受损伤变得不完整； B、使真相露出； C、打败。 ②联系上下文，“秘密”指________。 （3）
在文中横线上填上恰当的关联词。
这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，________风调雨顺，________不见起色。
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苏教版语文四年级下册第六单元第19课《云雀的心愿》同步练习
