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民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
作者：范 丽
来源：《中文信息》2020年第01期
摘 要：游戏是帮助幼儿认识世界、形成初步世界观念的最好的教育方法，在幼儿园的日常课程安排中要充分发挥出游戏教育性能，利用游戏的趣味性吸引幼儿的注意力达到寓教于乐的目的，同时应用民间游戏作为幼儿园的教程也可以传播民间文化，让幼儿在充满文化的环境中成长。
关键词：民间游戏 幼儿园 教育活动 应用探索
中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）01-0-01
民间游戏与幼儿的教育之间有着密不可分的联系，自人类文明出现以来，游戏就作为教育的一种另类形式在幼儿教育中传播与发展，可以说游戏是幼儿教育的关键。在游戏之中，可以教导幼儿学习如何与他人相处，掌握基本的生活技能，帮助幼儿锻炼基本的社交能力等。因此，通俗的民间游戏在幼儿园教育过程中是必不可少的，本文将重点介绍幼儿园中民间游戏的具体应用，探索民间游戏对于幼儿园教育的重要影响。 一、民间游戏应用于幼儿园教學中的实际意义 1.有助于幼儿的身体发育成长
民间游戏融入课堂能够帮助幼儿锻炼身体，促进幼儿健康成长。幼儿处于一个生长发育的重要阶段，适当的运动对幼儿的生长发育来说是合理且有必要的，然而幼儿也具有活泼好动的天性，注意力难以集中，传统的体育课程所包含的机械性的运动会大大降低幼儿的兴趣，幼儿在体育课上的表现多是注意力分散，而将民间游戏融入到幼儿的教学课程中有利于促进幼儿运动，并且游戏本身的趣味性将作为激励幼儿运动的促进因素扭转了传统体育课程幼儿被动、机械式地接受运动指令的局面，大大激发了幼儿运动的主动性。 2.有助于锻炼幼儿的感知能力与表达能力
在民间游戏中含有大量的儿歌与童谣，这些都是鲜活的文本教材，不同于书本教材，儿歌与童谣中的文本信息因为其承载形式的趣味性和轻松性能够是幼儿在玩乐的过程中学习到相关的语言能力与表达方式，并且语言能力的学习与练习的过程也是幼儿对世界形成初步概念的重要一步，为幼儿认知世界、感受世界做了重要的铺垫。 3.有助于增强幼儿的社交能力
民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
