高三年级工作总结及第二学期工作计划
一、第一学期工作总结
1、统一思想，确定方法策略
第一学期的教学主要是一轮复习，一轮复习是整个高三备考的基础和关键，所以开学初年级就确立了“团结协作，奋力拼搏，狠抓基础，注重训练，分层推进，培养尖子，调试心理，关注非智，面向实践，决胜细节”的40个字备考指导方针，并在高三年级会上向全体教师对我校一轮复习中的学生篇、教师篇等进行了解读，按照年级统一部署各班利用班会针对学生篇对学生进行了详细解读。
2、制定计划，开展教研
一轮复习环环相扣，要合理分配时间和任务，每组制定了详细的教学计划，并落实到了每一节，每节制定均有时间、主讲人、审核人、纠错人等，并张贴上墙，定期检查。所以上学期教学工作做到了有条有序，较好完成了教学任务。
教研工作是围绕教学计划开展的，是通过反思上一周教学（由上一周命题人主讲），研讨本周教学内容（由本周命题人主讲），使教学针对性更强，提升了老师的教学水平。第一学期组织了四次去外地学习，开拓了视野，吸收了外地一些先进经验。
3、较好的实施了限时训练。
本项工作由专人负责，每周一检查公布，达到了三个目的。
（1）通过限时训练达到把训练当考试，把考试当训练，将来把高考当
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训练的目的。
（2）通过阅卷规范学生答题，通过给分激励学生学习。 （3）督促检查了老师。 4、做好每一次的月考考试分析 高三第一学期组织进行了8次考试。
（1）每一次考后把应、往届大排队，比较各段（分三段：一本、二本、推拉段）各班人数变化。
（2）班内各科老师进行横向比较。
（3）与其它学校比较。本学期用联考试题考了两次，通过他们提供的各项数据进行分析比较，找问题、找差距、找优势，对督促检查，增强信心起到了很好作用。
5、听课常规化。
每科每周至少一节公开课，提升了老师备考水平，带动年轻教师的成长。
6、在学生工作上。 （1）建立激励机制。
①请学生工作专家进行两场大型励志报告会。 ②营造氛围，实施榜样教育。 （2）加强学生日常行为规范 ①要求老师从站好自己这班岗做起 ②年级专人对教学常规检查公示
本学期在校长的领导下，在年级组全体成员的团结协作下，对每项工
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作狠抓落实，在期末考试中取得了较好的成绩。
（1）平均分上。应届理科均为第一，文科除数学第二，其余均为第一。往届在生源质量较差的情况下，也取得了5个第一，1个第二的较好成绩。 （2）上线率。总体上线有优势，高分段优势更明显，据教学处用10年上线情况划线，上线人数较以往上升。
（3）尖子生。理科前10名占5人，文科前10名占2人。
（4）自主招生。18人次通过了清华大学、香港大学、浙江大学、北航、中科大、天津大学的初审。
二、第一学期工作的问题反思
1、尖子生虽有集团优势，但个人不突出，尖子生的培养需要加强。 2、很多学科虽平均分第一，并无优势，对落后学生从知识、从思想上仍研究不够，工作不到位。
3、学生思想波动、心理问题仍突出。 4、学生体质下降快，体育课仍需加强管理。 5、一些学科教师配置紧缺存隐患。
6、教师优患意识及危机感差，个别老师、班主任在对学生态度及工作态度上仍有差距。
三、本学期工作的计划
本学期要紧紧围绕高考备考做文章，从二轮复习、模拟训练（三轮）、学生心理、思想教育等方面开展工作。
1、 开展二轮复习研讨，制定二轮教学计划及策略，请学校名师进行解读，完善课堂模式。
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高三年级第一学期工作总结及第二学期工作计划
