开放教育计算机信息管理（专科）毕业设计、数据库课程应
用设计、应用指导方案
（学生用）
服务器的架设与管理
特别说明：开放教育计算机信息管理专业专科的毕业实践环节包含毕业
设计、数据库课程应用设计、应用三部分，其中部分要求另行通知(初
步打算我只给你们上报成绩，不具体做)，毕业设计、数据库课程设计两部分要求基本一致(数据库课程设计要求略低，篇幅可稍短)，写作格式及所使用的各种表格一致。所以本指导方案在说明过程中以毕业设计为主。
开放教育计算机信息管理专业专科的毕业设计、数据库课程应用设计是实现专业培养目标及规格的重要阶段，是学生学习深化与升华的重要过程，是培养学生综合素质、实践能力和创新意识的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与实践能力的全面检验。 一、教学目标
．通过阅读有关资料对当前计算机信息管理技术的发展有进一步的了解。
．提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力。 ．培养学生综合运用所学专业的理论知识和技能，提高独立分析问题和解决实际问题的能力。
．培养学生进一步巩固和扩展专业知识面，具有较强的自学能力和实际开发能力。
．培养学生团队精神和良好的沟通、协调能力。
二、教学要求
．根据课题任务制定合理、可行的设计计划。 ．进行课题任务调研、资料收集和文献阅读。
．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证。 ．完成系统设计，并给予技术实现。需要有一定的基本代码量和规模。
．学生应掌握系统开发的规范，熟练掌握所选定的程序设计语言和数据库系统，以指导自己的设计与开发。
．毕业设计为本专业学生的必修环节，不得免修。
．毕业设计结束后，学生必须提交毕业设计报告，答辩由市电大组织，报省电大备案。（根据相关规定，专科可不答辩）
．毕业设计时间不得少于周。 三、选题原则
．选题必须符合计算机信息管理专业的培养目标的要求，体现专业特色，只有与计算机信息管理相关的课题才能作为毕业设计的选题。
．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目，力求通过毕业设计为单位和社会作出贡献。
．选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面。 ．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
计算机信息管理专科毕业实践环节要求(学生用)
