7、我不怕了
教学目标：
1、引导学生在日常生活中，不胆小，不娇气，不怕打雷，不怕 打针，不怕做难题，不怕生，敢当众发言等。
2、使学生在学习和生活中遇到胆怯或害怕的事情时，能积极想 办法解决。
3、使学生能正确剖析自己，正视自己怯懦的一面，并能为战胜 胆怯找到切实可行的办法。
4、使学生喜欢勇敢的孩子，并愿意为自己成为勇敢的孩子不懈 地努力。
教学重、难点：
1、在班级里，能大胆与同学交流自己的想法和感受。
2、思考怎样培养自己成为一名勇敢的孩子？ 教学方法：讲授、讨论、讲故事 教学过程： 一、游戏导入课题
1、介绍“风雨雷电”游戏的规则。 2、师发令。
3、小结：在刚才的活动中，大家面对“风雨雷电”表现得勇敢 又快乐，而在生活中，有的同学可能会有点害怕，今天我们学习第 7 课“我不怕了”。希望大家能正确认识“害怕”情绪，学会使用简单 而又有效的方法调节害怕情绪。
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二、主题活动 （一）初步感知，回想害怕以及分析害怕原因。 1、课件：教材中的三幅图片。 2、思考，讨论：他究竟在怕什么？
3、引导学生初步感知 “害怕”，了解“害怕” 是正常的情绪反应， 不要嘲笑他人胆小。（用白板写：他究竟在怕什么？）
（二）表达害怕的情绪，初步疏导情绪
1、课件演示，学生回想以往令自己感到害怕的事。 2、分组说一说，写一写。
3、展示写出的结果，讨论：遇到害怕怎么办？
4、抽生汇报。
三、掌握克服害怕情绪的方法。 1、读课本 24 页。 2、教方法：
（1）转化法：把害怕的事物画成可爱的小动物，暗示自己比害 怕更强大，不必害怕。
（ 2）宣泄和暗示： 大声呼喊， 把心中的恐惧喊出来或放声歌唱； 把害怕写出来或画出来，把纸撕掉或直接扔进纸篓里，暗示自己“害 怕没有了”。
四、运用以上的这些方法完成第 25 页的内容。
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五、用歌曲结束新课。
板书：我勇敢 我不怕
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7、我不怕了(谈鑫)
