小学道德与法治学科一师一优课教学设计
课题：慧眼看交通 版本 编版部教人民版育出 社 学校 教师姓名 李 时课 一课时 年级 三年级 一、 教材简析： 《慧眼看交通》这一课是部编版人民教育出版社三年级下册中，第四单元第十二课，本课由两个板块组成，“交通发展带来的问题”和“交通发展大家谈” 两个板块体现的是“问题的呈现”和“问题的解决”。把交通带来的问题生动地呈现在学生面前，让学生了解解决交通问题发展的各种举措，让学生畅想未来的交通，通过自己的设计为交通问题的解决出谋划策。 二、 学情分析： 三年级下学期的学生已经有了一定的思考、判断、分析能力，可以结合生活实际，对一些现象初步形成辩证的看法。
三、 教学目标： 1. 知识与技能： 通过课堂情境活动初步了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题；了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。 过程与方法： 2. 通过课堂实践活动，绘本剧、对比讨论、等方法，愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。 3. 情感态度价值观： 运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。 四、 教学重点与难点： 教学重点：了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题以及了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。 教学难点：能够为交通问题出谋划策。 五、 现代信息技术资源： (输入使用的课件、视频、幻灯片、一体机、无线wifi、移动终端等) 本节课使用多媒体课件，播放视频，利用无线wifi、移动终端、画中画等。
六、 教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线） 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图 一、情境 导入 同学们，今天早上老师在校门口值班的时候留心发现了这一幕，现在我们一起来看一看——播放视频（红旗小学门口交通情况的视频） 你有什么感受？ 学生观看视 超链接红旗小学 教学离频和现场实时感受国内外现阶段的交通情况以及带来的问 门口交通情况的视频。 利用无线WiFi现场连线国外的 不开生活，要以学生为主体，践实设创
二、那是不是只有我们这种题。 交通情况。 活动，重 合作 探交通问题有身边呢？老学生有声有色PPT出示交通问视学生的究 （一）师有一个好朋友她在国的表演交通 题的实时照片。 积极参 交通问题外上班，你们想不想看问题情景剧。 PT出示交通问P 与，让他大 看台 看国外的交通情况？好学生分享自己题的实时照片。 们在参与现在我们来现场连线—感的堵对车中主动、—利用微信现场连线，受。 学活泼地发和学生们分享国外的交生分享自己对展，在参通情况。 课通过上节的噪音污染的感与中获取学习，我们知道交通的受。 知识，提快速发展给人们的生学生分享自己 高道德认活、学习、出行带来方识，培养便，但是同时也带来了创新能一些问题。课前，同学力。 情们已经进行了调查，其景剧表中有一个小组用一个特演，吸引别的方式来汇报，我们学生的注一起来看看好吗？——意力，调学生表演“交通问题”动学生学情景剧 、堵车1 师：同习《慧眼学们，消防员为什么那看交通》么着急？你有没有一样这一课的的小烦恼？哪个 同学积极性。想来说一说？师：那你使课堂变知道这是什么 交通问得生动有题吗？师：没错这是交趣。努力通问题中的堵车，给我营造一种们的出行带来了不便。 宽松的学2、噪音污染师：同学们，习环境，小南为什么突然醒了？是促使学你有没有一样的小烦生主动发恼？哪个同 学想来说展的必要一说？师：那你知道这条件。 是什么 交通问题吗？。师：没错这是交通问题中的噪声污染——PPT出示，并介绍噪声污染 的危害。 、3 尾气污染师：同学们你们知道为
部编版小学道德与法治三年级下册12慧眼看交通教学设计
