教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案(一) 一、单项选取题
1.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，后来才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律 B.从整体到局部规律 C.大小规律 D.首尾规律
2.当前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )办法对幼儿成长进行研究。
A.观测法 B.谈话法 C.作品分析法 D.实验法
3.知名“哨兵持枪姿势”实验重要是研究幼儿( )。
A.坚持性 B.目性 C.暗示性 D.坚决性
4.在幼儿园与小学衔接过程中，智育核心是( )。
A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素
5.不属于陈鹤琴详细课程编制办法是( )。
A.三角法 B.圆周法 C.混合法 D.直进法
6.亲子关系普通被分为三种类型：民主型、专制型和( )。
A.放任型 B.宠爱型 C.保护型 D.包办型
7.2岁前婴儿直觉行动式思维使得其动作具备某些特点，如下错误表述是( )。
A.动作有试误性 B.动作无筹划性 C.精细动作发展迟缓 D.动作停止思维停止
8.小朋友思维方式变化发展，与思维所用工具变化相联系，直观行动思维所用工具重要是( )。 A.感知动作 B.表象 C.判断 D.概念
9.小朋友语音形成现实条件是( )。 A.环境 B.遗传素质 C.语音模仿 D.语音强化
10.关于直立行走动作发展描述，对的是( )。
A.小朋友直立行走动作是在无意动作基本上产生
B.小朋友直立行走动作是在故意动作基本上产生
C.小朋友身体动作发展趋势是翻身、昂首、坐、站、走
D.行走是本能动作，无端意运动成分
11.( )迅速发展是幼儿学习基本。
A.语言能力 B.模仿能力 C.结识能力 D.特殊能力
12.保育员应具备心理素质与( )。 A.合伙精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富知识
13.幼儿园社会教诲核心在于发展幼儿( )。
A.人际关系 B.社会性行为规范 C.社会性 D.社会文化
14.教师和幼儿与否建立良好关系，核心在于教师能否对的地看待幼儿，即( )。
A.与否树立了对的小朋友观 B.与否树立了对的师生观
C.与否树立了对的教学理念 D.与否树立了对的知识观
15.当代社会初期，学前教诲重要目的是( )。
A.不限于看护小朋友，对小朋友施行增进其身心发展教诲 B.以发展小朋友智力为中心 C.增进小朋友身体、情绪、智能和社会性全面发展
D.为工作妈妈照管小朋友
16.福禄贝尔在幼儿园教诲实践中创制活动玩具被称为( )。 A.凡物 B.积木 C.恩物 D.念物
17.小朋友发展是通过( )。 A.对物体操作和与人交往而发展 B.聆听教师讲授知识而发展 C.观测教师操作过程而发展 D.观看电视卡通节目而发展 18.学前教诲过程中最基本、最重要人际关系是( )。 A.教师与小朋友关系 B.教师与家长关系 C.教师与教师关系 D.家长与小朋友关系
19.若小朋友言语发育、社会交往浮现障碍，并且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是( )症状。
A.口吃 B.沉默症 C.自闭症D.多动症20.“孟母三迁”故事阐明，影响人成长重要因素是( )。
A.环境 B.邻居 C.妈妈 D.成熟 二、简答题
1.简述张雪门基本教诲思想。 2.简述什么是幼儿发展核心期。 3.简述幼儿园与家庭互相配合原则。 4.简述幼儿园环境创设原则。 5.如何保证充分游戏时间和良好户外环境？
6.试阐述幼儿语言教诲途径。 三、材料分析题
近来，空前恐惊击碎了小李夫妇俩对孩子甜蜜梦幻。孩子已将近3岁了，自从5个月时左眼眶磕伤被包扎后，就发现孩子体现不正常，但并没引起夫妇俩太多注意，可近来，孩子行为使她们一下子感到事态严重：她左眼视力非常差，总是把一种物体当作两个物体，并在拿东西时，触摸目的特别困难，甚至不能判断自身位置……夫妇俩深感事态严重，询问街坊邻居，都说不出因此然。
请依照材料回答下列问题： (1)小孩也许患了什么眼疾？ (2)导致小孩疾病直接因素是什么？普通来说，这种病产生尚有哪些因素？
(3)矫治最佳年龄是多少岁？如何矫治？
四、活动设计题
环绕开心妈妈主题，设计一种幼儿园小班活动方案。 参照答案及解析 一、单项选取题 1.B2.C
3.A
4.B
5.A6.A7.C8.A9.A10.A11.B12.C13.C14.A15.C16.C17.A18.A19.C20.A
二、简答题
1.【答案要点】张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目的幼稚教诲，主张以发展小朋友个性和以改造中华民族为目的幼稚教诲。她主张实行“幼儿园行为课程”，以为：“课程是经验，是人类经验。”“生活就是教诲，五六岁孩子们在幼儿园生活实践，就是行为课程。”此外，她还一贯注重幼儿园师资培训和师范教诲。
2.【答案要点】核心期是由奥地利生物学家劳伦兹提出，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特性，但过了这个时期，发展障碍就是难以弥补时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展核心期重要体当前语言发展和感知觉方面。结识和掌握小朋友不同生理成熟时机，有助于把握小朋友心理发展契机，即小朋友心理发展核心期。 3.【答案要点】(1)尊重家长和她们对的育儿方式。①每个家庭都是不同，她们有不同需要和老式。②家长普通会欢迎并接受教师建议，但是并不会变化太多。③教师应当把自己看做是家长教诲孩子资源和支持者。④教师可以提出建议，但是不要充当“裁判”
角色。⑤如果你不是家长，你就没有家长亲身经历；如果你是家长，你只懂得如何抚养你孩子，你不也许完全理解别家长经验和感受。⑥教师应当尊重所有家长。绝大多数家长，涉及那些打骂孩子家长，都是在用自己以为恰当方式管教孩子。教师不能容易地否认家长教诲方式。
(2)注重教师与家长及家长之间互相作用。教师不但要影响家长、干预家庭教诲，并且要吸取家长教诲经验，听取家长教诲意见，与家长共同讨论问题，共同解决问题，共享教诲成功高兴。
(3)开拓家长工作广度和深度。不但吸取、容许、勉励家长参加园所管理，并且使家长参加园所教诲活动开展和设计。要在行动上获得一致，在教诲观念上互相尊重，在情感上相融。 4.【答案要点】幼儿园环境创设原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循基本规定。
(1)环境与教诲目的一致原则。幼儿园环境是幼儿园课程一某些，在创设幼儿园环境时，要考虑它教诲性，应使环境创设目的与幼儿园教诲目的相一致。环境创设要有助于教诲目的实现。
幼儿园教诲目的是增进幼儿全面发展。
(2)发展适当性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成重要时期，有多方面发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适当，并且要随着幼儿身心特点和发展需要而对环境进行调节。
(3)幼儿参加原则。环境创设过程是幼儿与教师共同参加合伙过程。教诲者要有让幼儿参加环境创设意识，结识到幼儿园环境教诲性不但蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设过程中。
(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不但要考虑幼儿园内环境要素，同步也要注重园外环境各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合伙，充分运用各个方面资源。
(5)经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
5.【答案要点】保证充分游戏时间和良好户外环境，详细办法如下： (1)给小朋友充分游戏时间。一方面，小朋友在2岁后来逐渐开始了游戏活动，她们除了睡眠以外，大某些时间都是在游戏中度过；另一方面，无论是哪类游戏都需要充分游戏时间去摸索和尝试。只有充分时间，小朋友才也许真正投入、摸索和享有游戏高兴。如果游戏时间仓促，小朋友无法进一步理解玩具特性和玩法，会减少游戏作用，也会阻碍幼儿对游戏兴趣。 在幼儿园每日生活中，游戏是重要活动。游戏是教诲重要途径，也是孩子学习最佳途径。在幼儿园教诲实践中，人们经常把游戏和孩子教诲割裂开来。教师应当坚定信念，把游戏作为小朋友重要活动。在幼儿园里，既要给小朋友比较充分自由游戏时间，又要以游戏方式去组织小朋友教诲教学活动，真正使游戏成为教诲基本活动。教师必要尽量地运用一日生活各个环节，开展自选游戏，以保证充分游戏时间。
(2)良好户外游戏环境创设。创设良好游戏环境是教师组织和指引幼儿游戏重要一环。两千近年此前，柏拉图设想小朋友教诲，便是从提供良好、宽敞、露天游戏场地着眼。①场地是小
2021年教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案
