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2019年XXXXX职业教育技能大赛教学能力比赛
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教学实施报告
作品名称：12或16学时的总的大题目
课程名称：所授课程名称与课标和人培上一致
授课专业：XXXX专业XXXXX方向 专业组别：公共基础课程组
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目录（单独一页，有页码对应）
XXXXXXX(12 或 16 学时的总的大题目) 12 或 16 学时
教学实施报告
一、整体教学设计 （一）教学分析
1. 教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值（讲的什么内容* 导图形式可呈现*突出在课程中的上下位置？这个内容的标准依据是 什么*人培课标职业标准？这个内容对就业实际岗位工作有什么用价 值？）
2. 教学对象基本情况特征（学生稳定的、在整个大过程中的基础特 征，应包含起点能力和知识基础，对选定内容有影响的特征） 3. 教学目标分析与重难点确定（目标三维不是三个、重点来源、难点 来源要注意） （二）教学策略
1. 教学策略设计原则与依据（模式——策略是基于学情的，模式是贯 穿始终的大方法、策略是阶段性的安排计划）
2. 教学手段方法设计（此处图文结合特别是流程图最能呈现教学方 法及对应环节，呈现其中师生活动）
3. 教学环境（图呈现、图展示、文字说明主要手段价值作用） 4. 引用先进教学理念的创新实战（紧扣大赛文件中思政、教学组织、
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信息技术方面的创新。怎么做的？） （三）教学活动
1. 创新教学活动提升教学效果分析（只写要点和关键点，即重难点 和目标达成处的创新）
2. 在信息化智能化支持下的教学活动（重难点、目标达成处、评价 处的信息化；教学管三方面；）
3. 融入课程思政、劳动理念教育的活动设计（哪里融入？融入什么？ 以什么方式融入？） （四）教学实施
1. 教学实施设计基本思路（思路文字好说明不？不好，那用图呢？ 教学流程图-概念图等导图形式，整体作品流程↓↓，辅助以文字说明；）
2. 教学实施设计基本流程
3. 通过教学实施达成教学目标的基本路径（图图图+文字） 4. 教学过程中的数据采集与应用（说工具、采集哪些数据？数据有 什么用？数据截图呈现图）
5. 教学实施预案分析与设计（设计时预判可能出现的问题 如果出现 怎么解决应对）
二、课堂教学实施成效（以下内容文字加图按要点逐块说明，重点在 效果如何;表述是 XXX 以什么方式形式做到了，做的 XX 怎么样；） 教学流程的实施、教学目标是否实现，是否高效实现？ 教学重难点是否突破？
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教学实施报告格式
