父母规读后感悟：我要郑重发愿
人生在世，品行不是天生的，它必须在幼小的时候开始培养，父母规中提到“父母者，大人也，为父母，责任重，子不教，父母过，子有失，父母耻。”看完这本书之后，才知道孩子犯错的最根本的原因在于父母对孩子教育没有做好造成的。孩子所有的问题都是父母的问题。
作为幼儿园的园长，我听到过很多关于家长责怪老师的话，当时我就针对家长提出的问题对老师进行批评教育，一味的认为老师的方法不正确，原来最根本的原因不在我们老师，而在于家长，比如：周末老师布置的作业，每次到周一早上再慌忙写，写不完就哭着不上学。每次都这样。家长一见到孩子哭，就着急了，一个电话就打到我手机上，说：给你们老师说一下，我孩子回到家不做作业，你们老师怎么教的学生？一顿数落，对于这种现象，我读了《父母规》之后，知道该怎么解决了，我就把这位家长叫到学校进行详细的了解，经过一番调查之后，才知道，原来这位家长自己也是办事拖拉，我利用课本上的讲解，家长才知道了原来孩子的问题在于自己。要想改变孩子必须从自己做起。其实我自己也有这样的毛病，所以我孩子也有这样的毛病，所以我想把孩子改变啊，我就给孩子说，只要星期天回来先把作业做完，我就答应你一个要求，孩子非常的高兴，要求也让孩子自己定。这样孩子才能明显让孩子有完成的信心。
“十月胎，十年智，前五年，长最快，发育期，保护好，视听触，多干扰，年少时，多记忆，及长大，及发酵”，人在年少的时候记忆
力特别好，但是理解力不够，等到长大后，理解力有了，但是记忆力不够好了，因此，在年少的时候多背诵，等到长大理解力增强后，之前存储的知识就会自己“发酵”。
总之，父母的一言一行都在影响着孩子，家长在给孩子传递榜样的同时也在传递着很多负面的影响，而作为家长没有意识到这一点，无意中让孩子成了“替罪羊”。
看到孩子就等于看到了自己，所以为了孩子为了下一代我们共同学习《父母规》，郑重发愿：
从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子。而不是批评职责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。
从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；
从此刻起；我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；
从此刻起；我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我：
从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
从此刻起：我要用心去 陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。
从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好
每一个当下，因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。
从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。
从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。
从此刻起；我要通过孩子的问题，找出自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切根源：
从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴。
本文作者为《父母规》学堂第五期讲师班学员
邯郸永年金钥匙幼儿园园长穆雪叶
父母规读后感悟：我要郑重发愿
