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第一单元 陶罐和铁罐 ——制作电子演示文稿
教学内容：贵州科技出版社《信息技术》四下教材第2-17页。 教学目标
知识与技能：
1.认识电子演示文稿及其作用 2.认识PowerPoint软件及其界面
3.了解电子演示文稿的基本组成和制作过程 4.学会新建、保存演示文稿
5.学会基本的演示文稿加工：布局；输入文字，设置字体、字号、颜色；添加和调整图片；调整叠放次序；添加新幻灯片；添加和设置文本框；绘制标注；添加项目符号和编号；修改行距；设置背景；设置幻灯片切换效果
6.学会收集、整理和选用图片素材
过程与方法：初步认识电子演示文稿处理软件——PowerPoint，掌握文档的新建、保存的方法，掌握文字的输入、复制和修饰等的方法。
情感态度价值观：提高分工合作能力，提高学习中国传统文化的兴趣。
教学重点：掌握电子演示文稿的新建、保存的方法，掌握文字的输入、复制和修饰等的方法。 教学难点：初步理解PowerPoint的用途。 课时安排：
活动 1 确定内容和规划演示文稿…………………………………………2课时 活动 2 制作演示文稿………………………………………………………4课时 活动 3 美化和放映演示文稿………………………………………………2课时
活动1确定内容和规划演示文稿
教学内容：贵州科技出版社《信息技术》四下教材第2-5页。 知识与技能
1.知道常见的展示故事的方式，初步了解电子演示文稿的优点 2．了解简单电子演示文稿的基本组成。
3．能够围绕主题确定作品内容及其表达方式，选择合适的图片素材。 过程与方法：了解简单演示文稿作品的设计制作过程。
情感态度价值观：培养学生的观察分析能力和爱国主义情操和民族意识。 教学重点：确定作品内容及其表达形式。 教学难点：
1．简单电子演示文稿的基本组成。 常见的电子作品，了解简单电子文稿的基本组成。 2.能够围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。 教学准备：
教学资源: 供学生赏析的各种故事表达形式，如电子文档、黑板报、口头演讲视频、“陶罐和铁罐”的演示文稿示例，供学生制作所需的文字和图片素材。
机器装备：已安装Microsoft Office PowerPoint 2003。多媒体电脑。 精品文档
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教学课时： 二课时。 第一课时 教学过程： 一、引入新课 1．请学生阅读本单元前两页的漫画故事，提醒学生思考故事的寓意。 2．组织学生分组交流漫画故事的内容和寓意，并填写教材的学习单。 3．对学习单的内容进行点评，鼓励学生得出正确的故事寓意。 4．阅读漫画故事。 5．以小组为单位进行交流，并填写相关的学习单。 二、确定电子作品的表达形式 1．播放一些故事作品，分别采用电子文档、黑板报、口头演讲、演示文稿等表现形式呈现，让学生了解生活中故事的各种表达方式。 2.从故事内容的详细性、传播的便捷和规范性、表现形式的生动性等特点，进行小组交流，并填写教材的学习单。 3．播放的配套光盘中的电子演示文稿，让学生观看后交流感受，由此确定作品的最终表现形式。 4．提出本单元的任务：使用演示文稿软件展示“陶罐和铁罐”这个故事和寓意。 5．小组讨论各种故事表达形式的特点，进行比较。 6．观看演示文稿作品，回顾以前的老式幻灯片作品，体会电子演示文稿这一图文并茂，有动态切换效果的出色的故事表达形式，并交流感受。 7．确定电子作品的表达形式，为后面的任务作准备。 三、小结本课 交流学习单。 板书设计： 第一单元 陶罐和铁罐 ——制作电子演示文稿 第二课时
教学过程： 二次备课 二次备课 一、引入新课 3．各组可以先讨论其基本组成，也可以根据教材内容，进行补充，最终了解电子演示文稿的基本组成。 4．分组讨论，填写教材的学习单 二、分析演示文稿，了解组成 1．组织学生分析电子演示文稿示例，了解它们的基本组成。 2．组织学生分组讨论，确定本小组电子作品中需要多少张幻灯片，以及其每张幻灯片的内容、需要的素材及其作用，填写教材的学习单。巡视指导、提示学生：幻灯片要有封面和结束页，要图文并茂，背景要统一，不能缺少简述、对话和寓意等故事要素。 三、制定小组的制作计划 1．组织学生小组讨论具体任务及分工，填写教材的学习单。引导学生合理分工，齐精品文档
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心协力。 2．组织学生根据故事演示需要，分析故事段落，写出段落故事和人物对白，填写教材的学习单。提示学生：演示文稿上的故事分段要合理，文字要简洁明了，对话语气要因人而宜。 3．组织学生根据故事确定幻灯片张数，并搜集和整理文字和图片素材，填写教材的学习单。引导学生关注：封面必须有标题、演讲人等组成要素，以及所有素材和作品必须合理存放。 四、小结本课 交流学习单。 板书设计： 封面：标题、演讲人、时间
活动2 确定内容并规划演示文稿
教学内容：贵州科技出版社《信息技术》四下教材第6-13页。 知识与技能
1.熟悉演示文稿软件PowerPoint的功能及其窗口组成。
2.学会运行、退出PowerPoint，会新建、保存和关闭演示文稿。 过程与方法：
掌握输入文字、设置文字格式、拖曳文本框、添加图片、调整图片大小和叠放次序、添加新幻灯片、选择合适的版式、添加文本框、设置文本框格式、绘制标注、添加项目符合和编号的技术操作。
情感态度价值观：养成事先规划的习惯，养成随时保存演示文稿的习惯。 教学重点：
1.演示文稿的建立、保存和关闭。 2.制作演示文稿的相关技术操作。 教学难点：
演示文稿内容的确定和布局。 教学准备：
教学资源: 供学生赏析的各种故事表达形式，如电子文档、黑板报、口头演讲视频、“陶罐和铁罐”的演示文稿示例，供学生制作所需的文字和图片素材。 机器装备：已安装Microsoft Office PowerPoint 2003。多媒体电脑。 教学课时：四课时。 第一课时 教学过程： 二次备课 精品文档
最新小学信息技术四年级新版下册教案
