幼儿园中班科学活动教案详案2篇《蛋宝宝浮起来了》

幼儿园中班科学活动教案详案2篇《蛋宝

宝浮起来了》

教案一： 【设计意图】

沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象，但幼儿对它的认识是模糊的，鸡蛋能浮起来，更是令幼儿好奇的事。于是，我设计了本次活动，通过实验、观察探索，让幼儿初步感受、理解这一现象，让幼儿在探究中学习，激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣。 【教学目标】

1、知道蛋宝宝在水里是沉的，引出让蛋宝宝浮起来。 2、通过实验操作，提高幼儿探索的兴趣。 【教学准备】 1、鸡蛋若干。

2、杯子、水、盐等操作材料。 【教学过程】 一、导入;;引题

1、出示蛋宝宝，让幼儿猜想鸡蛋在水里会怎么样? 2、那么到底鸡蛋在水里会是怎么样的呢，让我们一起动手试一试。

二、感知鸡蛋在水里是沉的。

1、分组请幼儿去尝试把鸡蛋放到水里。

2、请幼儿说一说你的发现。

教师小结：原来鸡蛋在水里是沉在水底的。 3、那么有没有办法让鸡蛋浮起来呢? 三、体验沉与浮

1、请幼儿讨论，怎么样让鸡蛋浮在水了?

2、小朋友想了很多的办法，(教案出自：教案网)真棒!今天老师给小朋友带来了一样东西可以让鸡蛋浮在水里。

3、出示盐，请幼儿讨论我们该怎么做呢? 4、教师操作实验让鸡蛋浮起来。让幼儿知道把盐放到水里，通过搅拌，并要加到一定量的盐才能浮起来。 5、请幼儿尝试操作，教师引导。

(1)教师讲解操作步骤，并提醒幼儿注意事项。 (2)幼儿操作实验。

6、小朋友们你们的实验有成功的吗?真棒!请你们说说你们的实验结果。 四、延伸活动

今天小朋友们的操作实验表现真棒，老师请小朋友你们回去可以和爸爸妈妈再去尝试一下还有什么方法让我们的鸡蛋浮起来。 教案二： 【活动目标】

1.探索在清水里加入一定的盐后，鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知浮力的存在。

2.引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。

3.有求知欲望，喜欢探索身边的科学现象，体验成功的快乐。 【活动准备】

每位幼儿分别有三个烧杯(分别装等量的淡水)，鸡蛋一个，(教案出自：教案网)放大的记录纸一张，实物：鸡蛋、盐、糖、味精、碗、盆、勺子、烧杯、抹布，每组若干记录表、水彩笔每人一份。 【活动过程】 一、直接导入 1.出示鸡蛋。

师：今天老师请来了一位小客人，你们看，是谁啊? 二、变魔术鸡蛋浮起来 1.鸡蛋在清水中的沉浮。

师：鸡蛋放在水中会怎么样啊?是会沉下去还是浮起来呢?

引导幼儿猜测并用身体的动作来表示沉浮结果：站表示浮，坐表示沉。

2.变魔术鸡蛋浮起来了。