《小学数学生活化的研究》开题报告

《小学数学生活化的研究》开题报告

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小学数学教学生活化的研究

开 题 报 告

陈述人： 张高英

各位专家、各位领导、各位嘉宾:

我代表课题组作开题报告,恭请各位指正。报告分两个部分： 第一部分：课题研究论证报告 第二部分:课题研究设计报告

第一部分:课题研究论证报告

一、 课题提出的背景

随着现代社会的发展和教育改革的深化，推进以学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，已成为新世纪教育改革的主题。

１.国家课程改革的需要。国家课程改革的基本思想:以学生发展为本，关心学生需要,以改变学生学习方式为落脚点，强调课堂教学要联系学生生活,强调学生要充分运用经验潜力进行建构性学习。同时《小学数学新课程标准》也强调数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识体验出发,创设生动、有趣的情景，引导学生从数学角度去观察问题、思考问题,以及发展思维能力，体验数学乐趣、感悟数学的作用。由此可见，关注课堂教学生活化成为教学改革的基本趋势。

2．现实状况。我校是一所企业移交政府学校，在与其他学校的激烈竞争中，教师更多重视的是数学知识的传授，很少关注数学知识和学生生活实际的联系。通过调查发现:学生的数学观片面、陈旧，对数学应用缺乏了解。大多学生迫于升学的压力去学习数学,为了考