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教师专业自我发展规划9

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附件:《教师专业自我发展规划》模板 教师专业自我发展规划 姓名 个人信息 学校 教 龄 教学经验丰富,有较强的学习欲望,专业知识扎实,优势分析 专业水平较高,能虚心向优秀教师学习,能关心爱护学自我分析 劣势分析 步 骤 时 间 生,关心学校发展,提出建设性意见和建议。 课堂教学水平有待进一步提高。课题研究方面经验不足。 发展目标 具体措施 1、树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间进学习优秀教师的教学第一阶段 2020年 经验,进一步充实自己,开阔自己的思路 行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型、创新型教师。 2改善心智模式和不断自我超越,提升教师创新能力。 1、进一步提升课堂教学水平。 学会思考,完善自我。学会思考教育问题,积极把第二阶段 2021年 先进的教育理念转化为教师的行为等,认真反思自己的教育行为 2、积极和同事一起开展课题研究。 3、提升对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导。 4、促进终身学习,实现自主专业发展。 任教学科 1.在实际学习过程中,可能会遇到很多问题,但我会耐心的向同行同事以及专家学习,不断提升自己,克服一切困难,最终实现自加强自身的学科专业知识的积累,积淀内涵,使己的目标。 2.以自我学习为主,自己具备宽厚、扎实的文化听取专家视频讲座,同行研第三阶段 2021年 底蕴,深入、系统地学习信讨交流为辅,从而提升自己息理论教学内容,以此积累的学习能力和信息技术水自身的学科专业知识 平 3.多读关于书籍,多听课,多讲课,多学习,积极参加教育教学活动,做好笔记,汇总创新,形成自己的风格。 1、利用课余时间,多读和教学有关的专业书。 2、多和老师交流,研讨. 3.多动笔,写读书心第四阶段 2022年 学习与提高,让自己的得,写好反思。 综合素质得到全方位提升 4.专业知识水平有限,局限于特教圈子,与外界交流少。 5.课堂教学中,缺乏多媒体的灵活运用和应用网络进行授课的能力。 利用课余和休息时间多学习,多思考,多运用,多沟通。 ……

教师专业自我发展规划9

附件:《教师专业自我发展规划》模板教师专业自我发展规划姓名个人信息学校教龄教学经验丰富,有较强的学习欲望,专业知识扎实,优势分析专业水平较高,能虚心向优秀教师学习,能关心爱护学自我分析劣势分析步骤时间生,关心学校发展,提出建设性意见和建议。课堂教学水平有待进一步提高。课题研究方面经验不足。发展目标具体措施1、树立终身学习的观念,抓住平时的点
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