技工教育与职业技能鉴定双向融合的研究报告 （1） 课题提出的背景
近年来,随着中国经济发展方式转变和产业结构调整,经济的高速发展需要更高素质和技能的人才。大力发展现代技工教育，不仅是加快培养结构合理、素质优秀的高技术人才的有效途径,同时也是提高自主创新能力,构建现代产业体系,促进经济发展方式转变的战略计划。国家技能人才的培养工作也越来越重视，相继出台了《关于大力推进技工院校改革发展的意见》、《关于扩大中等技工教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》、《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2024年)》、《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》等一系列深化技工学校教育教学改革的有利政策，为技工教育的发展注入了新的动力。近年来,xx省在致力发展现代产业、企业转型过程中,把大力发展技工教育、加快技能人才培养作为省人力资源社会保障工作的重要抓手和服务经济社会发展大局的重要纽带,着力打造具有国际水平的现代技工教育体系,有效提高了全省现代产业体系的国际竞争力。
企业的升级转型，技工教育也必须转型升级。我们不能再用低端的技术、过时的技术培养学生。而要将最新的技术、技能传授给学生，不能总是盯着学制教育不放，要关注整个技术技能教育发展的全局，要关注社会化技能培训，
要为构建劳动者终身职业培训体系搭建大平台。职业资格证书制度的建立是目前最有效的保障。
职业资格证书制度是我国有关劳动就业制度的重要内容之一，也是作为劳动就业人员在寻找工作时的重要条件，虽然它只是我国考试制度的一种特殊形式，但发挥的作用却非常重要。该制度是一个有机结构，包括管理制度、技工教育与培训制度、法律制度、职业资格鉴定制度、职业分类与职业标准、证书的发放与运行等。
职业技能鉴定工作能够促进劳动者的就业，改善就业环境。但是，在实际工作的过程中，由于一些客观因素的存在，使在进行职业技能鉴定的过程中存在着这样或那样的问题，影响我国职业技能鉴定工作的正常发展。例如我国职业技能鉴定过程中存在着在着主观失真的可能、既缺乏灵活的考试制度，又缺乏具有竞争性的质量监督制度体系。因此，要想切实提高职业技能鉴定工作的水平，不仅需要对其存在的问题进行认真的分析，采取切实有效的应对措施，而
且全体社会成员的共同参与也具有十分重要的现实意义。此外，还要对相应的体系进行完善，并对其进行高度的重视，从而使职业技能鉴定工作能顺利完成。
职业技能鉴定在技工教育中有着重要的地位和作用，但是在现代技工教育呈现蓬勃发展之时，也存在诸多问题。到目前为止,关于技工教育教学和职业技能鉴定有效对接的研
技工教育与职业技能鉴定双向融合的研究报告
