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高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制学案2 新人教版必修2(1)

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第四章 第二节 基因对性状的控制

一、回顾旧知 1、基因指导蛋白质的合成包括 和 先后两个过程,这两个过程的场所分别是 、 ;这两个过程一般都能准确进行,一是有精确 的 ,二是都遵循 。 2、下图为人体内蛋白质合成的一个过程。据图分析并回答问题:

(1)图中所合成多肽链的原料是 ,它由 搬运到 中。

(2)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的 步骤。

(3)按从左到右次序写出(Ⅱ) 内mRNA区段所对应的DNA碱基的排列顺序 。

(4)该过程不可能发生在( )

A.神经细胞 B.肝细胞 C.成熟的红细胞 D.脂肪细胞

3、如下图表示DNA(基因)控制蛋白质合成的过程,分析回答:

(1)图中标出的碱基符号,包括了_____种核苷酸。

(2)DNA双链中,_______链为转录的模板链;遗传信息存在于_____链上,密码子存在于_______链上。

(3)如合成胰岛素,共含有51个氨基酸,控制合成的基因上,至少含有_____个脱氧核苷酸。

二、新课内容

(一)中心法则的提出及其发展

1、自学课本P68—P69有关内容,完成以下几题: (1)1957年,克里克提出的中心法则的内容有

① ;② 。 (2)中心法则的发展是① ,举例说明这发生在 生物体内;② ,举例说明这发生在 生物体内。 (3)中心法则包括遗传信息的传递和表达过程,画出中心法则的图解: 2、讨论P69“资料分析”中的第一题 (二)基因、蛋白质与性状的关系

1、自学课本P69—P70有关内容,完成以下几题:

(1)豌豆的圆粒是由于细胞中:淀粉分支酶基因→ → ,使细胞内淀粉含量增多,淀粉能 ,从而有效地保留了细胞内的水分,使豌豆显得圆胖。 (2)列举一个人体内基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状的例子:

1

(3)列举一个人体内基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状的例子:

2、讨论:

(1)一个基因控制一个性状吗?基因与性状之间是简单的线性关系吗?性状完全是由基因决定吗?

(2)P71技能训练题 三 课堂反馈:

1、课本P71课后练习的基础题

2、基因蛋白质与性状这三者间存在着密切的关系,回答下列问题: (1)电泳是指带带电颗粒在电场作用下向着与其相反的电 正常人 极移动的现象。通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到 负极 正极 正常人和镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白电泳行为如右 图所示。由图可知携带者有 种血红蛋白,从分子

患者

遗传学的角度作出的解释是

负极 正极

(2)现假设已分离到某种微生物的4种突变体(1-4),它

携带者

负极 正极

们都因为某一种酶的缺失而不能合成生长必需的物质E,在该微生物合成物质E的途径中,物质A、B、C、D都是必需

的。从以上两个实例可知,基因控制生物性状的方式有 。 四、课后巩固

1、在研究基因控制蛋白质的合成过程中,最好选择下列哪一项为实验材料( )

A.成熟的红细胞 B.成熟的白细胞 C.卵细胞 D.受精卵

2、某基因由9002个脱氧核苷酸组成,该基因控制合成的蛋白质有两条多肽链。组成此蛋白质最多的氨基酸分子数目和最少的氨基数分别是( )

A.1500个和2个 B.4500个和2个 C.1500个和1个 D.4500个和1个

3、信使RNA附着在( ) 细胞器上

A.线粒体 B.液泡 C.叶绿体 D.核糖体 4、转运RNA的功能是( )

A.决定信使RNA的碱基排列顺序 B.完全取代DNA C.运输氨基酸,识别信使RNA的遗传密码 D.合成特定的氨基酸 5、遗传信息和遗传密码子分别位于( )

A.DNA和信使RNA上 B.DNA和转运RNA上 C.信使RNA和转运RNA上 D.染色体和基因上

6、在遗传信息的转录和翻译的过程中,翻译者是( )

A.核糖体 B.转运RNA C.氨基酸 D.信使RNA 7、下列各项哪一项是蛋白质合成所不需的( )

A.mRNA B.核糖体 C.内质网 D.tRNA 8、在细胞生物体内,遗传信息在生物大分子间的转移通常不发生( ) A.从DNA→DNA的复制过程 B.从DNA→RNA的转录过程 C.从RNA→蛋白质的翻译过程 D.RNA复制及RNA→DNA的逆转录 9、生物具有遗传现象的根本原因是( )

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高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制学案2 新人教版必修2(1)

第四章第二节基因对性状的控制一、回顾旧知1、基因指导蛋白质的合成包括和先后两个过程,这两个过程的场所分别是、;这两个过程一般都能准确进行,一是有精确的,二是都遵循。2、下图为人体内蛋白质合成的
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