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九年级科学上专项训练电功和电功率

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电功和电功率

一、选择题(共20分,每题2分,每小题只有一个正确答案)

1、下列各物理量的单位中,不属于电功率的单位是 【 】 A、KW·h B、J/S C、W D、V·A 2、下列说法中正确的是 【 】 A、电流做功的过程,实际就是电能转化为机械能的过程 B、在国民经济中,1kw·h的作用并非很大

C、通过手电筒灯泡的电流,每秒钟做的功大约是100J D、电功率是表示电流做功快慢的物理量

3、小刚利用电能表测量某家用电器的电功率,当电路中只有这个用电器工作时,测得15min内,消耗电能0.3KW·h,这个用电器可能是 【 】 A、电冰箱 B、空调器 C、电视 D、白炽灯

4、原来室内电灯正常发光,在台灯开关断开的情况下,当把台灯的插头插入插座时,室内电灯全部熄灭,保险丝熔断,发生这一现象的原因可能是 【 】 A、台灯的功率太大 B、插座处原有短路 C、台灯插头处有短路 D、台灯灯座处有短路

5、额定功率相等的甲、乙两盏灯,它们的额定电压之比是1:2,将它们串联在电路中,它们消耗的功率之比为 【 】 A、1:4 B、4;1 C、1:2 D、2:1

6、某同学家中有一个电炉,上面标有“220 V 1000 W”的字样,下面关于这个电炉的说法中正确的是( )

A.使用这个电炉时应连接额定电流为10 A的保险丝 B.这个电炉在正常工作时的电阻为484 Ω C.这个电炉工作时消耗的电功率是1000 W

D.这个电炉正常工作0.5 h消耗的电能为1.8×106 J

7、王明同学仔细观察两只额定电压相同但额定功率不清楚的灯泡,发现甲灯丝较粗较短,乙灯丝较细较长,由此可以判定它们的额定功率是( )

A.甲灯大; B.乙灯大; C.一样大; D.无法确定;

8.一个“220 V 60 W”的灯泡,如果接在110 V的电源上,灯泡的实际功率为 A.30 W B.15 W C.20 W 9.如图所示的电路中,开关S闭合时,下列判断正确的是

D.40 W

A.两灯都变亮 B.两灯都变暗 C.A灯变亮,B灯变暗 D.A灯变暗,B灯变亮

10.将标有“220 V 200 W”和“220 V 40 W”的两灯泡串联后,接入380 V的电路中,将会烧毁的是

A.“40 W”的灯泡 B.“200 W”的灯泡 C.“40 W”和“200 W”的灯泡 D.无法确定

11、电灯L1和L2上分别标有“9V、3W”和“3V、3W”字样,现将它们串联后接在电压U的电源两端,恰好可以使其中一盏灯正常发光,则正常发光的灯和电压U分别为 ( ) A、L2 9V B、L2 12V C、 L1 9V D、 L1 10V

12、把标有“12V 12W”的灯L1和“12V 6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中,正确的说法是 【 】 A、两灯均能正常发光 B、把电源电压提高到24V,两灯都能正常发光 C、两灯均不能正常发光,但L1灯较亮 D、两灯均不能正常发光,但L2灯较亮

13、安装照明电路时,为检测电路安装是否正确,在接通电源前将火线上的保险丝取下,换成一个额定电压为220V的白炽灯泡,同时断开所用电器的开关,接通电源后发现灯泡正常发光,由此可以判定 【 】 A、电路安装正确 B、电路安装不正确,某处有短路 C、电路安装不正确,某处有断路 D、条件不够,无法判断

14、如图1为两个相同的灯泡,当S闭合时,甲灯将 A、 变亮 B、 亮度不变 C、 变暗 D、 无法比较

【 】

图1

二、填空题(共30分,每空1分)

12、电流通过电灯时,灯丝灼热发光,是能转化为能和光能。

13、1度电可供“220V,25W”的灯泡正常发光h,功率为300W的电热壶通电0.5h,消耗电能KW·h,合J。

15、白炽灯是利用电流的效应制成的,它的灯线是用高的钨丝制成的;保险丝是用大、低的铅锑合金制成的;

16、家庭电路中电流过大,造成保险丝熔断的原因:一是;二是:。

17、家庭电路中的两根线,一根是线,一根是线。家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接跟线连通造成的。

20、某电表原来示数为172.7度,使用“220V,1000W”的电热器30min后,计数器上显示 ,

这段时间内电热器消耗的电能是J,这个电热器的实际功率是W。

21、某校师生为了开展科学试验,自制有一台电烘箱,用来烘干仪器,电烘箱的电阻丝通过的电流为5A时,每分钟可产生6.6×104J的热量,这台电烘箱的电功率是,电阻丝工作时的电阻是,工作时加在两端的电压是。

22、标有“6V6W”、“6V1.5W”字样的灯L1和L2,串联在某电源上,设灯丝的电阻不变,则灯L1和L2的实际功率之比为,要保证两灯安全工作,电源电压不应超过V。 四、计算和探究题

25.为了测定一个额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率,提供了如图所示的器材,回答:1)原理是________________________.(2)实验中提供的器材是:小灯泡,电源,导线,开关,阻值较大的滑动电阻器,________和________.(3)在下面的空白处画出实验电路图.

(4)用笔画线代替导线按照电路图将实物图中的器材连接起来.(连线不要交叉)

26.在“测定小灯泡功率”的实验当中,待测小灯泡标有“3.8 V”的字样. (1)至少要用________节干电池串联起来.(2)若闭合电键后,欲测量小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5 V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路的那部分电阻变________.(选填“大”或“小”)(3)闭合电键后,调节滑动变阻器,测的三组数据如下,其中第三组数据的安培表示数如图所示,请把该数据读出,并记录在下表中.请算出小灯泡的额定功率P=________.

试验次数 1 2 电压表示数(V) 3 3.8 电流表示数(A) 0.19 0.25 3 4.2 (4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是________.(选填“不亮”“很亮”“正常发光”或“烧毁”)

27.如图所示电路中,小灯泡L上标有“8 V 3.2 W”字样,滑动变阻器的最大阻值为40 Ω,R1的阻值为18 Ω.求:

(1)小灯泡L的电阻.

(2)S、S1、S2均闭合时,电压表的示数为9 V,求电源电压及电阻R1上消耗的电功率.

28.据学过的电学知识,利用电压表可以测量出两处之间的距离.如图所示,在乙处某施工工地接有一个“220 V 100 W”的灯泡.测得甲处电源两极间电压是220 V,乙处灯泡两端电压是193. 6 V,输电用的铝导线每1 m长的电阻为0.02 Ω,由此可知甲、乙两处间的距离是多少m.(设灯丝电阻不随温度变化)

.24、如图5所示电路中,电源电压8V保持不变,灯泡L1的电阻为4Ω,L2上标有“8V4W”字样。求:

(1)L2的电阻;

(2)S断开时,电流表和电压表的读数以及L1通电5min放出的热量。 (3)S闭合时,L2上消耗的电功率。

图5

26、太阳能热水器是利用太阳能来加热水的一种装置,小敏同学家有一台太阳能热水器,安装在离地面10m高的屋顶上。现需要将初温为10℃的100kg的水,加热到60℃。 则(1)把这些水从地面输送到屋顶的热水器中,需要对水做多少功? (2)这些水要从太阳那里吸收多少热量?

(3)下雨时,改用热水器中的电辅助设备加热(加热功率为1500w),若不计热损失,加热这些水需要多长时间?[g取10N/kg,C水=4.2×103J/(kg·℃)]

27、学校学生宿舍走廊的路灯、灯泡容易烧坏,经常需要更换,电工小敏在原来电灯的位置,接入了两盏与原来一样的白炽灯,同学们注意到灯很长一段时间没有坏,而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗,由此:

1、同学们猜想这两盏灯的连接方式是图7所示甲、乙两图中的一种,你认为正确的是图。

2、现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材(器材数量不限),请你利用这些器材来模拟检测你的判断。在实验中,你主要观察。

画出模拟的电路图:

甲 图7 乙

(3)电工小敏这样做省电(选填“能”或“不能”)。理由是:

28、 一个交流电动机的线圈电阻是2欧,加在电动机两端的电压为220伏,额定功率是2200瓦,当电机正常运转1小时,试求:

(1)1小时内电动机共消耗了多少电能? (2)电流通过线圈产生了多少热量? (3)电动机做了多少机械功?(或有多少电能转化为机械能?) (4)电动机的效率多大?

(5)这个电动机工作一小时能把多少立方米水提升5米?

29、CFXB型“220V 1100W”电饭煲有两档开关,如图所示,档2是高温烧煮,档1是焖饭、保温。当接档2时,电路的功率是1100瓦;当接档1时,电路的总功率是22瓦。(虚线框内为电饭煲的简易原理示意图)求: (1)串联电阻R的阻值;

(2)接档1时R消耗 的功率;

R R0 (3)用公式说明档1是否比档2省电。

1 220V 2

30、把练习两定值电阻R1、R2以某种形式连接起来与电源接通,则R1 的电功率为9瓦;又若把此两电阻换成另一种形式连接后,仍与该电源接通,则R1的电功率为16瓦,且通过R2的电流为4安。那么,电源电压和R1、R2的阻值各是多少?(设电源电压保持不变)

31.电阻R和灯泡L串联接到电压为10V的电路中,R=10Ω,电路接通后,100s内电阻R上

电流做的功为10J,已知灯L的额定功率为10W,灯的电阻不变.求:灯的额定电压。

九年级科学上专项训练电功和电功率

电功和电功率一、选择题(共20分,每题2分,每小题只有一个正确答案)1、下列各物理量的单位中,不属于电功率的单位是【】A、KW·hB、J/SC、WD、V·A2、下列说法中正确的是【】A、电流做功的过程,实际就是
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