参考文献：
[1]王希杰.修辞学通论 [M]南京 :南京大学出版社 , 1996，第92页 、第225页 [2] 陈道望.修辞学发凡[M]上海：上海教育出版社，2006，第1页、109页 [3] 邵敬敏.现代汉语通论[M]第二版，第234页,252页、275页、298页、322页
[4] 黄伯荣,廖序东.现代汉语（下册）[M]增订三版.北京：高等教育出版社,2002，第240页、
253页、356页、258页、264页、279页、278页
[5]王良杰.浅析修辞在广告语言中的运用[J]河北广播电视大学学报，2005，（1） [6] 张美安.广告语言与修辞[J]楚雄师范学院学报，2002，（4）
[7]邹燕，徐富平.浅谈修辞在广告语中的运用[J].景德镇高专学报，2002，（1）
16
谢 辞
我的毕业论文即将完成，这也宣布了我四年的大学生活即将结束。此刻，我心情久久不能平静，思绪万千。
大学毕业只是人生一个逗号，我将面对又一次新的征程。五年求学生涯在师长、亲友大力支持下，走得辛苦却也收获满囊。五年大学生活我要感谢的人太多太多，特别是年玉萍老师。在论文写作期间，从收集整理论文资料、大纲构建到最后论文完成，年老师都耐心细致的指导，她治学严谨的态度给了我钻研的动力和无穷的力量；年老师学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我也营造了一种良好的写作氛围，使我领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法；同时年老师严以律己、宽以待人的崇高风范、平易近人的人格魅力更是令我倍感温馨。在此，这份感谢只能化作一道真诚的祝福：愿老师身体健康，一生平安！
感谢五年来中文系汉语言文学专业所有代课老师对我专业思维及专业技能的培养。授人以鱼不如授人以渔，各位老师对学习方法、思维方式的指导为我今后的工作和继续学习打下了良好的基础。在这里，我要向诸位老师深深地鞠上一躬！
感谢五年来我的朋友及班上所有同窗、我亲爱的舍友对我学习、生活的关心和支持。五年里我们彼此真诚相待，和睦相处，共同维系着这份难得的同胞兄妹情，也正是因为一路上有你们，艰辛的求学之路才变得幸福而快乐。马上要各奔前程了，希望大家都有好的前途!
最后我要感谢我的父母，是他们生我养我，无微不至地关怀我、不辞辛劳地教育我。如今毕业的我，又要远离他们了，希望他们能够永远平安，健康。
17
宝鸡文理学院本科毕业论文任务书
课题条件：在当前的信息时代，五光十色、千姿百态的广告目不暇接。然而，广告真正吸引人们注意力的，除了其色彩、画面、音乐等因素外，更重要的是广告语。广告语是广告的灵魂所在，同时也是广告的重要载体。广告语在传达广告的内容时，主要通过风格多彩的手段来宣传商品，吸引人们的注意，激起人们的购买欲望。而修辞，它是语言的艺术化。它是指用各种表现手法对语言文字语句进行积极调整和修饰，以使语言表达更准确、鲜明、生动而有活力，是提高语言表达效果的一种方法。在现代广告中，运用修辞对语言进行创意，一方面能准确无误地传达商品特点，实现广告的信息功能；另一方面，能吸引受众的注意力，进而给受众以启示和联想，激起受众强烈的购买欲望，产生预期的广告效应。纵观古今中外，大凡好的广告作品，往往离不开精妙的语言，而精妙的语言往往也离不开修辞手段。
在开展此论文研究之初，本人阅读了几部相关内容的著作，择摘了一些新颖独特的广告语言,利用业余时间进行网上搜寻相关知识，现在已经搜集了一定的资料，在此基础上研究修辞在广告语言中的运用的课题条件基本形成。
课题性质：理论型
毕业论文主要内容：浅谈修辞在广告语言中的运用 论文一共可以分为三个部分：
第一部分：词语的选用。通常词语的选用有以下特点： （一）出奇别致，真实可信 (二)创意独特，简明醒目 (三)形象生动，通俗易懂
第二部分：语音的配合。体现以下几个方面： (一)平仄相间、音节整齐 (二)节奏明快、韵脚和谐 (三)重言叠字，悦耳动听
第三部分：辞格的巧用。主要分析比喻、对偶、反复、夸张、双关、仿词、顶针几种修辞手法的运用。
注：课题性质分为①理论型②实践应用型。下同。
18
主要参考文献：
[1] 陈道望.修辞学发凡[M]上海：上海教育出版社，2006 [2] 邵敬敏.现代汉语通论[M]第二版
[3]王希杰.修辞学通论 [M]南京 :南京大学出版社 , 1996.
[4] 黄伯荣,廖序东.现代汉语（下册）[M]增订三版.北京：高等教育出版社,2002: 86 [5]王良杰.浅析修辞在广告语言中的运用[J]河北广播电视大学学报，2005,（2） [6] 张美安.广告语言与修辞[J]楚雄师范学院学报，2002，（4）
[7]邹燕，徐富平.浅谈修辞在广告语中的运用[J].景德镇高专学报，2002，（
指导教师意见：
1．通过；√ 2．完善后通过； 3．未通过
签 名：年玉萍
2012 年4月 15 日
注：以上各项内容由学生填写，指导教师审核后签署意见。
19
1）
宝鸡文理学院本科毕业论文中期检查报告 学生撰写情况： 2月份该生开始查阅文献资料，对选题进行选择，表现了极大的热情，尽快确定论文研究的方向。3月初开始确定论文选题范围，4月初确定了论文题目，并在老师指导下加以完善。设计论文结构和提纲，并开始填写毕业论文任务书，制定撰写论文的计划。在撰写中，能够认真查找，整理，分析，资料，确定论文内容。4月中旬完成《毕业论文任务书》的填写。5月初完成一稿，一稿结构比较合理，但还有待修改。5月中旬修正二稿。目前正在撰写论文。 指导教师： 年玉萍 （签名） 教师指导情况： 检查人： （签名） 系主任： （签名） 注：学生撰写情况由指导教师填写，教师指导情况由检查人填写。
浅析修辞在广告语中的运用 毕业论文
