小升初数学专项训练
统计（2）
基础题
一、选择题
1．( )统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量之间的增减变化。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 百分比
2．计算机上，为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，使用的统计图是（ ）。 A.条形统计图 B.折线统计图
C.扇形统计图 D.条形统计图或折线统计图
3．在下面三幅图所示的时间与路程关系中，最符合龟兔赛跑这则故事的是（ ）
A．
B． C．
4．对复式折线统计图的优点描述最准确的是（ ） A．能看出数量的多少 B．可以看出数量的增减变化C．折线较多，很美观
D．不仅能看出数量的多少和增减变化的情况，而且方便对两组相关数据进行比较
5．甲、乙二人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩分别用实线和虚线连结，如图，下面结论错误的是（ ）
[来源:学#科#网]
A．乙的第二次成绩与第五次成绩相同 B．第三次测试甲的成绩与乙的成绩相同 C．第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分 D．五次测试甲的总成绩比乙的总成绩高
6．小林和小明骑自行车从学校沿一路线到20千米外的森林公园，已知小林比小明先出发，他俩所行的路程和时间的关系如图所示，下面说法正确的是（ ）
A．他们都骑行了20千米 B．小林在中途停留了1小时 C．两个人同时到达森林公园 D．相遇后，小林的速度比小明慢
7．学校组织学生去动物园春游，学生将动物园里的动物种类及数量记录在下表：
动物 数量 猴 5只 马 3匹 孔雀 2只 蛇 4条 松鼠 5只 上表是按照（ ）进行分类的。
A.动物数量 B.动物种类 C.学生数量 （ ）的数量是相等的。
A.猴和蛇 B.马和蛇 C.猴和松鼠
8．反映某旅游景点3～8月份旅游人数的变化情况最好用（ ） A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
9．在学过的统计图中，要表示数量增减变化的情况，最好用( ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图
10．在对六(1)班同学的身高数据进行整理和分析过程中，需要绘制一个统计图，便于直观了解不同高度段的学生占全班学生的比例及其差异，应该选择（
）。
[来源:学|科|网]
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.都可以
11．下表是小明的田径考试成绩，他跳高的成绩是（ 项目 分数 跑步 70 跳高 ? 艇 85 平均分 83 ）分。
A. 79 B. 80 C. 93 D. 94
12．学校教学楼有五层。五⑴班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课又到四楼上音乐课，第四节课到一楼上体育课。下面图（ ）比较准确描述了这件事。
13．（ ）不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况．
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
14．学校要统计各个年龄段的学生占学校总人数的百分比选择（ ）统计图更合适．
A．条形 B．扇形 C．折线
15．要统计天河公园各种树林所占百分比的情况，应选用（ ） A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．统计表
16．15个人中（ ）有2个人在同一个月份出生． A．一定 B．可能 C．不可能 D．无法确定
17．在任意的37个人中，至少有（ ）人的属相相同． A．2 B．4 C．6
18．有甲、乙、丙、丁四个数，已知甲、乙、丙三个数的平均数是26，丁是22，四个数的平均数是（ ） A．24 B．25 C．26
19．五次数学成绩分别是：86分、78 分、85分、92分、80分，李老师想了解小伟数学学习变化情况，则李老师最关注小伟数学成绩的（ ） A．平均数 B．中位数 C．众数
20．为了统计某班同学零花钱使用情况，一般要经历（ ）步骤． A．数据收集﹣﹣整理﹣﹣﹣分析﹣﹣描述 B．数据收集﹣﹣分析﹣﹣﹣整理﹣﹣描述 C．数据整理﹣﹣﹣收集﹣﹣﹣分析﹣﹣描述 D．数据整理﹣﹣分析﹣﹣﹣收集﹣﹣描述
21．一个调查数据呈现在一个圆饼图*扇形图）里．下面哪一个条形图与这个圆饼图显示的是相同的数据？（ ）
A． B．
C．
D．
22．某市九月份的天气情况如图，本月的雨天有（ ）天．
A．21 B．6 C．3
23．扇形统计图中的40%表示600千克，这个扇形统计图表示（ ） A．600千克 B．1500千克 C．240千克
24．有两张20元和两张50元的纸币任意组合，一共可以组成（ ）种不同的币值．
A．6 B．7 C．8
25．14只鸽子要飞回5个鸽舍，至少要有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里． A．2 B．3 C．4
二、填空题
26．下面的条形图是去年某地11月的天气情况统计．
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（1）晴天天数比阴天和雨天天数的总和还要多天． （2）晴天天数比阴天的倍少天．
27．图是六年级学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图． （1）六年级共有学生人．
（2）参加科技组的有人，歌咏组的有人，美术组的有人． （3）参加歌咏组的人数比参加科技组的人数多%．
[精品]小升初数学知识专项训练（统计与概率）-2.统计(2)通用版
