绪论：
心理学的研究对象包括哪些方面？其研究的基本任务是什么？
心理学的研究对象是心理现象。主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，既研究个体的心理现象，也研究群体的社会心理现象。
基本任务是探索心理现象的本性、规律、机制和事实。 ?心理与行为的关系怎样？
1， 引起行为的刺激通常是以人的心理为中介而起作用的。 2， 心理支配着行为而又通过行为而表现出来。
3， 人具有主观能动性。人的心理对行为的支配和调节通常是很复杂的。
?意识和无意识的关系？
意识是现时正被人觉知到的心理现象。是我们保持生活正常的心理部分，它涉及我们心理现象的广大范围。无意识个体不曾察觉到的心理活动和过程。无意识现象包括无意识行为、对刺激的无意识和盲视等。
?在心理学研究设计中，如何贯彻客观性原则和系统性原则？ 客观性原则：1，搜集资料时，必须如实地详尽地记录作用于个体的外部刺激和他的行为反应，包括口语报告。2，在资料的处理、结果的分析整理时应尽可能用某种客观的尺度来评定，切忌主观偏见影响。3，做结论时，要根据客观的事实下判断，不要做过分的推论。 系统性原则：1，整体性。2，等级结构性。3，动态性。4，环境
适应性。
?阐述心理学研究的基本步骤。
（一）选择课题和提出假说（二）设计研究方案（三）搜集资料（四）整理与分析资料（五）解释结果和检验假说 ?问卷法和晤谈法的比较。
要得到一份良好的问卷，在设计时应注意以下几点：（1）要针对调查的目的来设计问卷。（2）提出的问题要适合于调查的目的和被调查的对象。（3）使用方便，处理结果省时、经济。
与问卷法相比，晤谈法有如下优点：（1）可以直接向被调查者解释晤谈的目的，可以提高他们回答问题的准备程度; （2）研究者可以控制晤谈进程，可以使调查中的遗漏大为减少；（3）可以不同的方式考察被调查者回答问题的真实程度；（4）可以根据被试的反应提出临时应变的问题，有可能获得额外有价值的资料。它的主要缺点是：（1）由于在一定时间内只能晤谈数量有限的对象，要收集较多对象的资料太费时间；（2）研究者必须训练有素，才能掌握晤谈法；（3）研究者的言语不当，被调查者有可能拒答或谎答问题；（4）研究者的行为，有时甚至是无意的行为也可能对被调查者的回答有暗示作用。 ?现代心理学有哪些主要派别？
构造主义（二）行为主义（三）格式塔心理学（四）精神分析
第二章 心理的生物基础
神经系统的一切活动都是以反射方式实现的。反射就是有机体借助于神经系统对刺激作出及时适当的反应。执行反射的全部结构称为
反射弧。
根据信号刺激的特点，巴甫洛夫把大脑皮质的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。凡是以直接作用于各种感觉器官的具体刺激为信号刺激而建立的条件反射系统，称为第一信号系统活动，这是动物和人类共有的。由词语作为信号刺激而建立的条件反射系统，称为第二信号系统活动。
操作条件反射与经典条件反射的差别：经典条件反射是通过训练将条件刺激与无条件刺激联系起来，使条件刺激也能引出与无条件刺激产生的无条件反射相同的条件反射。而操作条件反射是通过训练将\随意\操作和奖赏联系起来，以引出特定的操作。
行为遗传学的方法：选择性繁殖，孪生儿研究，家谱分析法，亲属相关法，群体调查分析法。 第三章 文化对人心理和行为的影响。
1．类文化与人性。人类文化是形成人的心理和行为即人性的决定性条件。
2．民族文化与民族心理。共同的民族文化背景塑造了一个民族的共同心理素质。亚文化对亚群体的影响是形成亚文化群的心理特征。
3．阶级地位和阶级心理。同一阶级的社会成员处于相同的经济地位、具有相同的社会文化背景，从而形成了一个阶级的共同心理特征。 第五章 动机、内驱力和诱因有什么关系？
内驱力存在于有机体内部，诱因存在于有机体外部。内驱力是一种激
活力，它释放的能量是无指向性的，可服务于任何具体的行为。动机行为具有明确的指向性，是由内驱力和诱因相互作用所决定的。 第十一章 思维
在教学过程中，学生掌握科学概念受哪些因素的影响？
1．已有经验。过去经验，包括日常经验对科学概念的形成有重大的影响。
2．变式。变式就是用以说明概念的例子。提供概念所包括的事物的变式，对概念的形成也有显著的影响。
3．下定义。用准确的言语揭露事物的本质，给概念下定义有助于掌握科学概念。
4．实际运用。在实践中运用概念，有助于深入地掌握概念。 ?归纳推理和演绎推理有什么关系？
演绎推理是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理，其前提反映的是一般性知识、蕴涵着结论的知识，因而其结论所断定的知识范围不会超出前提所断定的知识范围，具有必然性。
归纳推理则是从特殊性知识的前提到一般性知识的结论的推理，其结论一般超出了前提所断定的范围，其前提和结论之间的联系具有或然性。
归纳推理和演绎推理又是密切联系、互相依赖、互为补充的。因为演绎推理的一般性知识的大前提必须借助于归纳推理从具体的经验中概括出来，从这个意义上来说，没有归纳推理也就没有演绎推理。同时，归纳推理也离不开演绎推理。因为在归纳推理的过程中人们常
常需要运用演绎推理对某些归纳的前提或结论加以论证。从这个意义上说，没有演绎推理也就不可能进行正确的归纳。 ?哪些因素会影响推理的正确性？
（一） 课题的性质（二）前提气氛效应（三）题外知识、愿望或
情感等的介入
?人在解决问题时可能会采取哪些途径？
（一） 尝试错误（二）探试搜索（三）爬山法（四）手段目的分
析（五）反推法（逆向搜索）
?影响问题解决的有关心理因素有哪些？
（一）知觉的特点（二）定势的影响（三）酝酿效应（四）实践知识（五）动机的强度（六）个性差异
?创造思维过程大致经历哪几个阶段？创造者的思维活动具有哪些特点？
创造思维过程大致经历准备期、酝酿期、豁朗期和验证期这四个阶段。
特点：（一）思维的流畅性（二）思维的变通性（三）思维的独特性（四）思维的敏感性 第十二章 语言 语言和言语的关系？
语言和言语是有区别的。1，语言是工具，言语则是对这种工具的运用。2，语言是社会现象，具有较大的稳定性；言语是心理物理现象，具有个体性和多变性。
心理学导论习题
