城郊中心小学 晨会资料选编 中小学生自我保护安全教育知识（一） ——日常生活篇
1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育通知，确定每年3月最后一周星期一为全国中小学生安全教育日。
设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故发生率，切实做好中小学生安全保护工作，促进他们健康成长。“教育来自生活，又为生活服务”这是颠簸不破真理。培养学生安全自护意识应从培养其良好常规习惯开始。习惯养成好，终生受其益，习惯是自动化条件反射，是指不需要反复思考和再三选择“自由”而生行为。习惯成了自然，轻松就在其中了。
全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，自1996年起，“安全教育日”主题分别是：
1996年：“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作” 1997年：“交通安全教育”
1998年：“注重防范，自救互救，确保平安” 1999年：“消防安全教育”
2000年：“保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应” 2001年：“校园安全”
2002年：“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”
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2003年：“大力提高中小学生及幼儿自我保护意识和能力” 2004年：“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力” 2005年：“增加交通安全知识，提高自我保护能力” 2006年：“珍爱生命，安全第一”
2007年：“强化安全管理，共建和谐校园” 2008年：“迎人文奥运，建和谐校园” 2009年：“加强防灾减灾创建和谐校园”
2010年：3月29日第十五个全国中小学生安全教育日
2010年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区突发演练，并确保演练时学生安全。
城郊中心小学 晨会资料选编 中小学生自我保护安全教育知识（一） ——日常生活篇
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未成年人日常生活围绕着家庭生活方方面面。作为弱势群体未成年人，他们在日常生活中，很可能因为社会经验欠缺，自理能力偏弱、生活知识缺少等，导致对自身伤害。在此，我们结合生活中会遇到一些具体问题，为未成年人提供一些生活经验与方法，借以提高未成年人自护自救知识与能力。
发生交通事故时怎么办？
骑车上路，是12岁以上未成年人交通普遍方式，万一出现交通事故时：
1、如果你受伤较重时，只要头脑还清醒，就要纪住肇事者相貌特征、车子型号、颜色、车牌号码等，然后等待救援。如果肇事司机逃逸可将上述特征报告给交通治安管理部门，协助破案。
2、要是一般性伤害，比如擦破点皮，流点血，只需到附近药店买来“创可贴”（最好随身携带）贴上即可。至于青紫淤血处，即使不理睬它，过几日也会自行消退。对肇事者可要留下通讯方式，采取比较宽裕态度。
3、如果是身体某处被撞、被压、切不可乱动、应求助围观者抓住肇事者并拨打122电话报警，拨打120急救中心电话求助救护。
4、如果是随同家人或同学外出时发生交通事故，要试具体情况依上述办法互救互助，并向当地交通治安管理部门求助。
5、要是因自己不小心违反交通法规致使他人伤亡时，要勇于承担责任，主动将对方及时送到附近医院救治，或到有关部门主动报案，并告知家长承担必要赔偿责任。
你了解用电知识吗？
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中小学生自我保护安全教育知识
