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持.
全国教育信息化工作进展信息系统填报说明
一、 系统登录方法
请各填报单位登录安徽教育网首页（.cn/），点击导航条下方的“安徽教育信息化”图标（），再点击“教育信息化工作管理信息系统”图标即可进入教育信息化工作管理系统（.cn:9991/jyxxh/jyxxh.aspx）登录界面。 在登录界面中选择“”。
二、 市县管理员填报、管理说明：
1.请根据，核对本地区学校数量，将缺少的学校新增至国家系统中。如新增学校正常办学，请及时联系学校进行填报。如新增学校为已撤销或被合并等其他状态，可根据实际情况修改“学校状态”，无需每月更新数据。
2.自5月20日开始，国家级“一师一优课”活动将正式开始，该活动平台学校信息数据与全国教育信息化工作进展信息系统的数据是统一的，请各市县管理员要配合本地区“一师一优课”活动市县级管理员对学校信息进行管理，如新增学校、调整学校区划等。禁止在系统中删除学校，以免影响该校在活动中的晒课信息。可在确保不会影响学校晒课活动后，修改学校状态（正常、暂停招生、被合并、撤销）。
3.督促学校按时填报数据，对系统检测到的疑似问题进行核实，并通知学校进行修改，如疑似问题属于真实信息，点击“确认无误”即可。
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持.
三、 学校管理员填报说明：
国家系统数据填报工作是长期持续的，请学校务必安排专人负责，更换管理员时需向新管理员交付系统账号与密码、系统操作手册及数据填报要求等相关材料。
学校登录系统后需要填报四大部分内容,包括“学校基本信息”、“三通情况”、“教学点情况”（教学点特有）“资源接收管理”（根据实际情况选填）。其中“学校基本信息”与“三通情况”中有部分指标与安徽省教育信息化工作管理系统中的指标相同，为确保两系统中相关指标的数据正确、统一，特规定相同指标的填报方法如下：
学校基本信息
国家系统中需填报数据指标名称 学校名称 学校类型 学制 学校地址 学校邮编 是否少数民族学校 小学(初中、高中)阶段学生数量 小学(初中、高中)阶段教师数 小学一年级班级数量 小学二年级班级数量 小学三年级班级数量 小学四年级班级数量 小学五年级班级数量 小学六年级班级数量 所在地区类型 学校办别 学校状态 数据来源 学校基本信息查询页面 学校基本信息查询页面 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 学校基本信息查询页面 学校基本信息查询页面 学校基本信息查询页面 查询页中对应指标名称 学校名称 学校类型 是否少数民族学校 学生数 教师数 三通情况查询页面 班级总数（国家系统中“各年级班级数”之和应为查询页面中“班级总数”） 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 2
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持.
三通情况 国家系统中需填报数据指标名称 接入互联网总出口带宽 校园网的互联网接入运营商 学校是否建设了校园网 共有班级教室 共有专用计算机教室 共有专用录播教室 班级教室中具有交互式多媒体设备的教室 班级教室中仅具备展示功能的多媒体设备的教室 班级教室中具有交互式多媒体设备的教室，其中能上网的 班级教室中仅具备展示功能的多媒体设备的教室，其中能上网的 统一配备的教师终端数量（笔记本、台式机、平板） 统一配备的学生终端数量（笔记本、台式机、平板） 一校带多校开设情况 我校接收了 学校的帮助 是否开办了网校 是否开通网络学习空间 开通教师空间 开通学生空间 应用空间开展网络教研的教师 应用空间开展教学的教师 数据来源 三通情况查询页面 三通情况查询页面 三通情况查询页面 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 查询页中对应指标名称 接入互联网总出口带宽 校园网的互联网接入运营商 学校是否建设了校园网 配备多媒体教学设备班级数（等于国家系统中两类多媒体教室之和） 三通情况查询页面 三通情况查询页面 其中联网数（等于国家系统中能上网的多媒体教室之和） 教师机数(等于国家系统中统一配备的教师终端数量（笔记本、台式机、平板）总和) 学生机数(等于国家系统中统一配备的学生终端数量（笔记本、台式机、平板）总和) 三通情况查询页面 三通情况查询页面 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 按实际情况填报 1、填报国家系统数据时，请学校先根据上表查询两系统相关指
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