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大学语文复习备考题库参考答案 2009年
一、单项选择题（计99题，每题1分）
1． B；2. C；3. A；4. B；5. D；6. A；7. C；8. A；9. A；10. B； 11. B；12. B；13.C；14. B；15. D；16. A；17. C；18. C；19.B；20. C；2I. C；22. C；23.B；24. A；25. D；26. D；27. C；28. A；29. B；30. A；
31. C；32. D；33.B；34. C；35. C；36. D；37．B；38. B；39. C；40. D； 41. C；42. D；43 C；44. B；45. B；46. B；47. C；48. D；49. B；50. A；51．A；52. A；53 B；54. B；55. B；56. A；57. D；58. B；59. D；60. C；
61. B；62. C；63 D；64. B；65. C；66. D；67. B；68. C. 69、C；70. B； 71. A；72. C；73.A；74. A；75. A；76. C；77. B；78. B；79. B；80. A； 81. A；82. C；83.A；84. C；85. B；86. A；87. C；88. C；89. B；90. B； 91. C；92. B；93.C；94. A；95. D；96. D；97. A；98. C；99. C 二．阅读分析（计21题40小题，每小题3分。） （一）
1、远方之人还不归服，便再完善文德教化来使他们归顺。已经使他们来了，就得使他们安
居下来。
2、无论诸侯还是大夫，不必忧虑财富太少，只需忧虑财富不均；不忧虑物质贫乏，只应忧
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虑人心不安。 （二）
3、老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。
4、将季氏比作虎兕，将颛臾比作美玉，一个出兵侵略，一个就要象美玉被毁掉，而冉有、季路被比作守匣护椟之人，负有不可推卸的责任。
（三）
5、庄公赏赐给他食物，他吃的时候把肉挑出来放在一旁。 6、大概说的就是xx考叔这个人吧! （四）
7、孟子用这个比喻说明：梁惠王所谓“尽心”，实际上与邻国国君的治国方法只有量的差别而没有本质上的不同，同样是没有实行仁政。
（五）
8、孟子指出梁惠王没有在根本上实行仁政，是“民不加多”的原因。 （六）.
9、深谋远虑，机智果敢，胆识超人。 （七）
10、直接人物描写：语言描写、行为描写。 （八）
11、如今，大道消失，天下为一个家族所私有。
12、用礼正定君臣的名分，用礼加深父子的亲情，用礼使兄弟情谊和睦，用礼使夫妻感情和谐。
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13、用礼表示道义，用礼考察诚信，辨明过错，用仁爱为典范，讲求礼让，向民众明示为人行事的常规。
（九）
14、日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕。 （十）
15、直接描写箫声的哀怨情调。（其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉）游子思乡，倦于漂泊的情绪。描写箫声细长悠远的余音。（余音袅袅，不绝如缕）描述箫声的感人艺术效果。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇）
16、比喻、对偶、拟人。 17、消极悲观的方面。 （十一） 18、思归之情。
19、萍踪漂泊的坎坷经历，事业无成的内心苦闷。
20、想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟。这几句转换角度，由己之思彼转写彼之思己，委婉深切地现了思归之情。
（十二）
21、以三个典故表现时光飞逝，国事危殆，自己年华虚度，无法报效国家的痛苦悲愤心情。
22、借典故景抒情。
23、求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。（十三）
24、在那个“母由子贵”的封建社会，只有保住宝玉才能保住她在贾府的地位。
25、既是封建礼教的维护者，又是封建男权思想的受害者。
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26、语言、动作。 （十四）
27、操舟的人凭着刻苦忍耐的毅力，顶着水上的逆风恶浪而突破这一难关。
（十五）
28、表达诗人故地重游、想重寻旧梦时的复杂情感以及寻梦不得的惆怅情怀。
29、表达诗人寻梦不得的怅惘和落寞心情。 30、借景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情。 （十六）
31、要创建第三样时代，就必须“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房”，即要反对帝国主义和封建主义。
（十七） 32、对话描写。
33、愚昧落后，毫无民主主义觉悟，糊里糊涂地度过了这场风波。 34、善于韬晦，时刻梦想复辟。 （十八）
35、要求大家珍视时间，要正确地看待时间的价值问题，不能“糊里糊涂地在世间逗留一段时间，”而要好好地去思考是“以心为行役”还是“立德立功立言以求不朽”。
（十九）
36、从日常经验和体会来论证这一观点，强调人的精神是觉得快乐的最重要的根据。
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（二十）
37、治学的目的不是为了做表面文章、辩驳、议论和言谈，而是能权衡轻重、审察事理。
（二十一）
38、静态的肖像描写。 39、类比关系。
40、主要有比喻、排比、比拟。 三、作文评分标准 一类卷（36~40）：
A、内容：中心明确、内容充实、立论有新意 B、语言：xx、语言准确 C、篇章：结构严谨、层次清晰
评分细则：以38分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的获得满分）；③具备上述一项条件，而另二项只达到二类卷标准的，酌情减分。
二类卷（30~35）：
A、内容：中心明确、内容充实、 B、语言：xx、语言基本准确 C、篇章：结构完整、层次分明
评分细则：以32分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分
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（其中B项比较好，获本类卷最高分）；③具备上述一项条件，而另一两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（24~29）：
A、内容：中心明确、内容较充实、 B、语言：语言xx、有少量病句 C、篇章：结构完整、层次较清楚
评分细则：以26分为基准分，适当浮动：①基本具备三项条件的获得基准分；②其中B比较好一些，酌情加分；③另两项稍差一点的，酌情减分
四类卷（18~23）：
A、内容：中心不明确、内容空泛 B、语言：语言不通顺、病句较多 C、篇章：结构不完整、层次不清楚
评分细则：以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；②另外两项稍好一些的，酌情加分；③另外两项稍差一点的，酌情减分。
五类卷（17分以下）： A、内容：文不对题、内容贫乏 B、语言：文理不通 C、篇章：结构层次混乱
评分细则：以14分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；②另外两项尚可的，酌情加分；③兼有两项以上情况的，酌情减分。
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