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中央财政支持地方高校发展专项资金
项目申请书
项目省份： 河南省 项目名称： 工程训练中心建设 申请学校： 洛阳理工学院 （公章） 项目负责人： 雷建 （签名） 申报日期： 2015 年 06 月 17 日
中华人民共和国财政部制
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项目申请书 学校名称 详细地址 在校生数（人） 其中：本专科生 硕士生 博士生 国家/省级重点学科数（个） 国家/省级重点研究基地（个） 现有固定资产总值（万元） 其中：房屋建筑物总值（万元） 房屋建筑物面积(M2) 40万元以上大型仪器设备（台） 大型专用仪器设备总值(万元) 省级重点学科建设项目□ 教学实验平台项目□ 申请项目基本情况 □ 特色重点学科建设项目 一级学科 □ 二级学科 □ 文档
洛阳理工学院 / 学校类别 邮政编码 教职工总数(人) 其中：专任教师 其中：教授 副教授 / / 学校基本情况 申请资金总额（万元） 450.80 其中：中央财政 地方自筹 项目负责人 360.00 90.80 雷建 科研平台和专业能力实践基地建设项目? 公共服务体系建设项目□ 项目类型 人才培养和创新团队建设项目联系电话 13643794954 申请资金总额（万元） 其中：中央财政 地方自筹 实用标准 项目负责人 联系电话 项目简介（概述项目内容、资金安排及预期效益等，字数控制在500字内） 为了适应应用型本科院校实践教学的需要，根据《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》要求，申报工程训练中心建设项目，项目主要内容包括：现代制造技术实训部、机器人实训部、现代电工电子技术实训部。现代制造技术实训部主要是让学生学习数控加工等现代制造技术和方法，需购进数控机床及虚拟仿真设备63余台套；机器人实训部主要是让学生学习机器人的结构、功能、操作、编程及控制技术，了解机器人在现代工业中的应用，需要购进各种机器人套件10余套。现代电工电子技术实训部主要是让学生学习PLC、变频器等现代电工电子的应用技术，学习楼宇及家装的供电与控制线路的设计与安装，计划购买网络型可编程控制器综合实训装置32台套，购买仪表及照明电路实训装置16台套，约需资金108万元。该项目共需资金450.80万元，利用中央财政支持地方高校发展专项资金和地方配套以及自筹资金建设，计划分2016和2017两年实施，项目完成后面向全校学生，每年能够对近6000学生进行现代制造技术及机器人技术的实训教学，能够对近4000学生进行现代电工电子及楼宇现代化技术的实训教学，受益面宽，预期效益明显。 工程训练中心建设项目建设规划
一、基本情况
洛阳理工学院工程训练中心成立于2008年，是一个面向全校的工程实践教学基地，承担全校理工科各专业学生的金工实习、电工实习、电子实习和《电工电子技术》课程实验等实践教学任务，2012年被河南省教育厅批准为第七批河南省实验教学示范中心建设单位。
工程训练中心现有建筑面积8400平方米，仪器设备380多台套，固
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定资产总值806万元。中心现有教职工39人，有一支实践教学经验丰富、操作技术精湛的实践教学指导教师队伍。中心设有金工实训部、电工实训部、电子实训部，其中：金工实训部有各种机床设备180余台套，可以提供普通的车、铣、刨、磨、钳、焊、铸、热处理等工种的实习；电工实训部和电子实训部有电工综合实训装置、电子实习操作台和电子电工实验装置200台套，在这里学生可以进行电气控制、线路调试、故障排除、电子元件测试、电子装置安装调试等多个实习项目。工程训练中心每年有近万人次学生来这里实习，可同时接纳600名学生进行金工、电工和电子实训，并且每年接纳300多名学生在工程训练中心开展科技制作和机器人竞赛活动，取得了优异的成绩。
工程训练中心在常规工程训练方面，已经实现工种齐全，能够满足金工实习的教学要求，并在一些特色方面有所推进。但根据《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》中硬件建设要有一定数量和不同种类的先进制造技术的教学、演示和实验设备的要求，以及现代制造技术在工厂的广泛应用、机器人及智能装备技术的快速发展与应用、PLC等现代电工电子技术的广泛应用，都成为了应用型本科院校大学生应知应会的工程内容，迫切需要纳入工程训练的范畴，让学生能够通过该方面的实训，构建先进技术应用的理念。但工程训练中心目前还缺乏现代制造技术、机器人技术、现代电工电子技术方面的实训设备，不能够适应与工厂企业之间的对接要求。因此，根据工程训练中心的发展规划，加快现代制造技术实训、机器人技术实训、现代电工电子技术实训等基础设施的建设力度。
二、必要性与可行性
工程训练中心是学校的综合性实践教学基地，承担着全校理工科学生
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的金工实习、电工实习、电子实习、电工电子学教学实验等教学任务，每学年有近万人次的学生在工程训练中心进行实习和实验，学生在这里接受大工程意识的初步训练，实现学校与工厂之间的初步对接。然而，随着现代工程技术的快速发展，以及学校向着应用型本科转型发展的需要，具有传统制造技术实训能力的工程训练中心已经很难适应这种需求，实施工程训练中心建设项目很有必要性。
1、现代制造技术已经成为普通高校工程训练中心的基本实训内容 现代制造技术是指用数控机床等先进制造设备代替传统制造设备进行的制造技术，它提升了传统制造业的装备水平，以此来提高产品质量，具有十分重要的意义。数控技术是制造装备现代化的关键技术，也是发展先进光机电一体化数控机床的技术基础，先进信息控制技术的应用，对提高数控机床的生产率和加工精度起着重要作用。随着改革开放的不断深入，我国制造业已经取得长足的进展，数控装置已经在很多制造企业中得到推广应用，但在制造自动化技术方面，我国与国际上发达国家之间的差距还是比较大的，只有加快发展步伐，才能逐步赶上世界先进水平。作为工科高等学校，为我国制造业的快速发展培养出更多的、合格的专业人才是我们必须承担的责任，从我国制造业的现状出发，根据企业发展的需要，明确我们的培养目标和重点，制订我们的培养计划，建立有效的教学手段，培养出合格的专门化人才。随着现代数控技术的飞速发展，不仅推动了我国机械制造业的蓬勃发展，同时也促进了当代大学生向先进制造技术探索与提高创造了有利条件。
在《普通高校工程训练中心建设规范与验收标准》中，已经在硬件建设条件中提出了要有一定数量和不同种类的先进制造技术的教学、演示和
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