2012年中考模拟试卷科学卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题纸两部分。满分为180分，考试时间为120分钟。 2．答题前，请在答题纸密封区内写明校名、姓名和准考证号。
3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，上交试题卷和答题纸。
（相对原子质量：Cu：64 Ca：40 Na：23 H：1 S：32 C：12 O：16） g取10牛/千克
试 题 卷
一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．日本研究人员利用实验模拟了地球诞生初期陨石高速坠入海洋的情景，发现陨石坠海引发的化学反应可以合成地球生命不可缺少的氨基酸等有机物。这个实验可以支持的生命起源的假设是( ) 【2009年温州市初中毕业生模拟学业考试第5题摘抄】 A．生命起源于海洋B．生命起源于陨石撞击地球C．生命起源于冰川D．生命起源高温 【测量目标】：根据有效信息和已有的科学知识和经验得出合理的结论 【考查内容】：了解生命的起源学说
2．四川广元市爆发柑橘大实蝇疫情，大实蝇一年发生1代，以蛹在土壤内越冬。越冬蛹于翌年4月下旬开始羽化出土，4月底至5月上、中旬为羽化盛期。成虫活动期可持续到9月底。下列有关大实蝇的叙述正确的是。（ ） 【原创】
A．大实蝇是一种寄生的生物，在生态系统中的成分是分解者。
B．就上述描述，大实蝇是一种昆虫，他的发育过程为完全变态发育。 C．右图这个有大实蝇的柑桔属于传染源。
D．向柑橘地里引入大量大实蝇的天敌,可大大增强这片柑橘林的稳定性。 【测量目标】：考查学生综合应用能力，分析昆虫的一些特征 【考查内容】：昆虫的特点、生物进化及传染病的预防
3．光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中正确的是（ ）【2010临浦片联考第4题摘抄】 A．人在河岸边看到河水中的鱼是鱼升高了的实像 B．池水看起来比实际的浅是由于光的反射造成的 C．插入水中的筷子，在水中部分看起来向下弯折
D．游泳时，人潜入水中看到岸边的树木是升高了的虚像 【测量目标】：理解光的折射现象 【考查内容】：光的折射规律 4．看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是 （ ）【原创】
A．冰雪融化 B．房屋倒塌 C．火山喷发 D．山体滑坡 【测量目标】：能区分化学变化和物理变化 【考查内容】：化学变化与物理变化的本质区别是否有新的物质生成
5．高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下列说法正确的是（ ）【原创】
A．高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B．高老师是近视眼 C．高老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方 D．高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大 【测量目标】：知道眼睛的折光系统，知道远视与近视的成因及矫正 【考查内容】：远视与近视的成因及矫正
6．2011年上半年，已经有多个国家和地区发生强烈地震。日本是个多地震的国家，3月11日发生了九级大地震，并引发了海啸，造成重大伤亡和财产损失。请问日本多地震的原因是（ ）【原创】
A．地形复杂多样 B．属于火山岛
C．位于两大板块张裂处 D．位于两大板块碰撞处 【测量目标】：了解地震的成因 【考查内容】：地震产生的原因
二、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意） 7．“紫罗兰”马铃薯是由黑龙江省牡丹江市蔬菜研究所经过5年多的努力攻关，采取“温室加代繁育”的方法，用红皮马铃薯进行杂交而成的第9代产品，据了解，“紫罗兰”马铃薯主茎发达，株高约60厘米，可用块茎繁殖，下列有关“紫罗兰”马铃薯的说法不正确的是（ ）【原创】
A．马铃薯的“紫皮”这一性状是由基因决定的
B．红皮马铃薯杂交产生紫罗兰这种现象是变异的结果
C．发芽马铃薯一般不能食用，因为食用发芽马铃薯会使人中毒 D．马铃薯用块茎来繁殖是属于有性生殖 【测量目标】：能对一些自然现象中的信息进行分析、处理 【考查内容】：无性繁殖的方式
8．我国成功发射“神舟六号”之后,目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:6，假如你将来登上了月球，你可以做下列哪件事？（ ）【根据2010年上城区中考模拟卷8题改编】 A．直接跟月球上的同伴对话 B．做马德堡半球实验 C．轻易地举起20kg的重物 D．用指南针辨别方向 【测量目标】：了解月球的基本概况及人类在月球上能从事的活动 【考查内容】：人类在月球上能从事的活动 9．食盐、味精（谷氨酸钠）、醋、纯碱是厨房常用必备品，下列有关这些物质的分类正确的是 （ ）【原创】
A．盐 盐 酸 碱 B．盐 酸 酸 碱 C．盐 盐 酸 盐 D．碱 盐 酸 盐 【测量目标】：根据酸碱盐的性质判断生活中的物质 【考查内容】：知道酸碱盐的定义
10．教室里装有多盏电灯，上晚自习时，我们每多开一盏电灯，则教室电路的（ ）【根据2009年杭州上城区中考模拟卷20题改编】
A．总电阻增大 B．总电流增大 C．总电压增大 D．总功率减小 【测量目标】：并联电路的特点分析 【考查内容】：并联电路中电阻、电压、电流和电功率的关系
11．某些物质暴露在空气中会发生化学反应并拌随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜色变化的是（ ）【2008浙江省湖州市中考科学试题第15题摘抄】 A．切开的苹果变成咖啡色 B．紫色石蕊试液变成红色 C．银白色的铁钉变成红棕色 D．白色硫酸铜粉末变成蓝色 【测量目标】：知道二氧化碳的主要化学性质 【考查内容】：二氧化碳的化学性质
12．如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用．下列说法正确的是( ) 【2010年黄冈物理中考试卷改编】
A．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的
B．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力 C．蚊香器工作时是将内能转化为电能
D．电热液体蚊香器中的主要工作部件是一台小电动机。 【测量目标】：会用已学的科学知识解释一些生活现象 【考查内容】：水的气化和液化
13．右图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位， 曲线（X、 Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被 消化的程度。能代表蛋白质消化程度的曲线是 ( ) 【2008宁波外国语学校初二科学期末试题卷第11题摘抄】 A．X B．Y C．Z D．都可以 【测量目标】：描述食物中淀粉、蛋白质、脂肪的消化吸收过程 【考查内容】：蛋白质在人体消化道消化吸收的情况 14．为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某化学兴趣小组将样品溶解后进行如图所示的实验：
2 操作○ 无色溶液 固体物质C 过量A溶液
样品溶液 1 操作○
沉淀B
下列有关说法不正确的是（ ）【2011杭州上城区中考模拟第15题摘抄】 A．将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称叫做蒸发 B．A溶液中溶质为氯化钙，沉淀B的成分为碳酸钙 C．从无色溶液得到固体物质C的操作是蒸发
D．向样品溶液中加入过量的盐酸后直接进行操作○2可得到纯净的氯化钠固体 【测量目标】：利用所学化学知识分离物质中的杂质 【考查内容】：酸碱盐的性质应用
15．某同学用青菜的幼苗进行了如图所示的四项实验，下列说法中不正确的是（ ）
【2011年5月杭州启正中学科学中考模拟试卷第4题摘抄】
A．①的目的是起对照作用 B．②进行一段时间后青菜后，会弯向光源方向生长 C．④的生长结果是植物水平生长 D．②③对照可以证明植物生长具有向光性 【测量目标】：用控制变量法分析植物的向光性 【考查内容】：知道植物的向光性 16．印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均 能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是（ ）【2008年山东烟台市初中学生学业考试第20题摘抄 】 A．溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜 B．溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜
C．溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜 D．溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜 【测量目标】：会比较金属活动性顺序 【考查内容】：置换反应的应用
17．如图所示，底面积相同的甲、乙、丙三只容器内装有相同液面高度的水，水面上均装有50克浓度为1．46％的稀HCl的容器，若分别往稀HCl中加入65克锌粒，充分反应后，那么容器底部受到的压强增大最多的是哪一个? (整个过程中水没有溢出)（ ）【2010慈溪保送卷第15题改编】 A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定 【测量目标】：理解液体内部压强与液体密度、液体深度的关系 【考查内容】：液体内部压强与深度的关系
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18．如下图所示，用滑轮组将密度为 2.8×10kg/m，质量为56kg金属块在水
中匀速提升0.5m，金属块始终未离开水面。加在绳子自由端的拉力是F，动滑轮重120N，不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（ ） 【2011年天一实验学校物理中考第二次适应性模拟第12题摘抄】
A．金属块受到的重力与浮力是平衡力 B．拉力F做的有用功是280 J C．金属块受到的浮力是360N D．滑轮组的机械效率是75% 【测量目标】：用滑轮组提拉物体，会应用机械效率进行计算 【考查内容】：滑轮组的应用及相关物理量的计算
19．将某种细菌接种到细菌培养基（由一些细菌生长所需的物质组成）上，加盖后，以不同
的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24h 后，观察所得结果，列表如下：
编号 处理 方法 温度 观察 结果 a b c 接种细菌，并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片 40℃ 全表面呈浑浊 d 接种细菌，全表面被醋覆盖 40℃ 全表面清晰 e f 无接种细菌 40℃ 全表面清晰 接种细菌，接种 并覆盖一吸细菌 有抗生素X的圆纸片 40℃ 40℃ 纸片周围呈全表现一片清晰面呈区，其余表浑浊 面呈浑浊 接种细菌 0℃ 全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是 （ ） 【2006年初中生物奥林匹克竞赛试题第49题摘抄】
A、编号a 与f 比较可知，有细菌则培养基的表面会变浑浊
B、根据编号b 和c 的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强 C、将编号e 和f 的结果比较可知，0℃的环境不适合细菌生长 D、若揭开编号f 的盖子，24h 后可观察到培养基表面会出现混浊 【测量目标】：能对科学探究过程中的信息进行选择、分析、处理 【考查内容】：细菌的繁殖及控制变量法的应用
20．某同学连接的电路实物图如右图所示。闭合电键后，灯泡L1、L2都不亮，他用电压表进行电路故障检测，测试结果如左下表所示，则可以判定电路中的故障是( )【原创】 测试点 a、b c、d d、f 电压表示数 有示数 无示数 有示数 A．灯泡L1短路 B．灯泡L2短路 C．cd段断路 D．df断路。 【测量目标】：运用电流表、电压表有无示数判断电路故障问题 【考查内容】：电流表、电压表正确使用 21．通常我们用磁感线形象地描述磁场的强弱和方向。右图描绘了某—磁场区域的部分磁感线，并在磁场的b点放置一个可自由转动的小磁针，由磁感线的分布特点可知（ ）【2008杭州下城区中考模拟第20题摘抄】
A．a点的磁场比b点的磁场强，小磁针静止时其N极指向P处 B．a点的磁场比b点的磁场强，小磁针静止时其N极指向Q处 C．a点的磁场比b点的磁场弱，小磁针静止时其N极指向P处 D．a点的磁场比b点的磁场弱，小磁针静止时其N极指向Q处 【测量目标】：根据磁感线判断磁场方向及磁场强弱情况， 【考查内容】：磁感线的应用 22．如图所示，开关闭合后，当滑动变阻器滑片P如图位置向右滑动过程中， V 电压表示数的变化量ΔU与电流表示数变化ΔI之比的比值ΔU/ΔI的绝
A S 对值 （ ）【原创】
A.变大 B.变小 C.先变大,后变小 D. 不变
【测量目标】：根据滑动变阻器的变化判断电路中电流、电压的变化 【考查内容】：欧姆定律应用
三、填空题（本大题共34分，23—25题每空1分，其余每空2分） 23．（5分）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复。
请问：【2009年高考理科综合（北京卷）生物试题第31题摘抄】
（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，
人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解加快，由于供氧不足，肌肉组织中 ▲ 含量增高，因此发热病人会感觉全身肌肉酸痛。
（2）体温升高能加速某些免疫反应，如增强巨噬细胞吞噬病原体的能力，抑制某些对温
度敏感的病原体的增殖等等，以上这些有助于康复的免疫反应属于 ▲ 免疫。 （3）引起肺炎的细菌在人体内的增殖方式为 ▲ 生殖，其营养方式的类型为 ▲
型。
（4）怎样判断该肺炎是否属于传染病？答： ▲ 。
2013中考科学模拟试卷33 - 图文
