艺术活动《大鹿》活动计划
项目 指 导 要 点 生活1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。 活动 2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。 益智区： 区域活动 1、认识3种动物的名称及其外形特征。 2、初步了解这些动物的生活习性，学说相关的短句。 活动名称 ： 大鹿 活动目标： 1、会唱《大鹿》歌曲，理解歌词内容。 2、通过练习，能够熟练并有表情地演唱，尝试为歌曲配律动。 3、喜欢唱歌，体会朋友间的友谊。 活动重点： 学会歌曲，理解歌词内容。 活动难点 ： 活动准备： 活动过程： 自主创编动作，并能够生动地表演出来。 钢琴，大鹿和小兔子的图片，老狼、大鹿、 导入：图片导入，激发兴趣（师班互动） 出示大鹿和小兔子的图片，请幼儿分别说一说大鹿和小白兔都有什么特点。引入歌唱主题。 （二）新授 1. 教师完整弹唱，幼儿整体感知 教师富有感情，精神饱满的弹唱《大鹿》歌曲。 2.帮助幼儿熟悉、记忆歌词，感知节奏 教师范唱后，提问：歌曲中都有谁？他们在哪儿？在干什么？（师班、师个互动） 幼儿回答后，指导幼儿有节奏地拍手。 3.学唱新歌，做律动 教师分句-整体教唱，引导幼儿自主创编动作。边唱边做律动。（师班、师个互动 （三）游戏： 表演游戏 教师给小朋友分组，每组三人，分配大鹿、老狼、小白兔头饰，边表演边唱歌。（小组表演） （四）结束： 教师引导小朋友总结，当朋友遇到困难时一定要给予帮助。（师班互动） 活动延伸：和爸爸妈妈一起做大鹿、小白兔、老狼的头饰，并表演《大鹿》歌， 拍照留念。 集体教育活动 集体活动： 小小守门员 户外目标：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。 活动 分散活动：沙包、呼啦圈 培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉 活动 反思
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