第一部分 声现象 （一） 声现象
? 让学生观察实验现象并找出共同点 例如：（1）将一根钢锯条固定后使其振动，并发出声音。
（2）敲打鼓面，鼓面振发出声音。1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声。
（2）声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快，液体中次之，气体最慢。
3 钟罩实验（右图）： 抽掉罩内空气，在外面就听不见里面闹钟的声音。这个实验说明: 声音传播需要介质。 声音的特性：
音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。例如：调节乐器等是调节音调
响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 例如：击打鼓面力度是改变响度 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
其中，在乐器调节中，只能调节乐器的音调。震耳欲聋指声音的响度。辨别不同的发声体根据的是音色。 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
噪声减弱的途径：在声源处减弱噪声：静止鸣笛，静止大声喧哗，安装消声器等。
在传播过程中减弱：设置隔声板，隔声屏障，关上门窗等 在人耳处减弱噪声：戴上耳机，塞住耳朵等。
声音等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。高于20000赫兹(Hz)的称为超声,而低于20赫(Hz)的则可称为次声(或叫亚声),这两种都是人耳听不见的声音。
声与信息：声音可以传播信息 声与能量
声音具有能量 如：超声波清洗精细机械；超声振动除结石。
中考热点题型和考点：
课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声，指的是（ ） A．响度 B．音调 C．音色
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我市溪桥镇素有“小提琴之乡”的美誉。制作小提琴用的木板和弦线非常讲究，如弦线有羊肠线、尼龙线、钢线等，不同的弦线做出的弦在发音时（ ）不同。
A．响度 B．音调 C．音色
一个人从儿童到青年有一段变声期，经过边声期，发出声音的（ ）变低了。
A． 响度 B．音调 C．音色
用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的（ ） A．音调 B．音色 C.响度 D.频率
“闻其声而知其人”主要是根据声音的哪个特征来判断
A. 音调 B. 响度 C. 音色D. 声速 关于声现象，下列说法正确的是( ) A 声音是由物体振动产生的 B音可以在真空中传播
C声源振动的幅度越大，音调越高
D长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害 关于声现象,下列说法正确的是( ) A 发声的物体在运动 B声音在空气中传播最快 C击鼓时力度越大，音调越高 D乐器发出的声音不会成为噪音。
中考考点：岳阳中考历年来多对声音的特性：响度，音调，音色进行考查。要理解击鼓时用力大小是改变响度。同时对声音的传播需要介质，钟罩实验以及声学基础知识进行考查。考查形式为选择题。
（二）物态变化
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1 温度：物体的冷热程度叫温度
2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。 3温度计
原理：液体的热胀冷缩的性质制成的 4.使用温度计做到以下三点 ① 温度计与待测物体充分接触 ② 待示数稳定后再读数
③ 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触 5.体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别 构 造 量程 分度值 用 法
体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ ① 离开人体读数 ② 用前需甩
实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩 寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上 6.熔化和凝固
物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热:固体变液体 物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热：液体变固体 7.熔点和凝固点
（1） 固体分晶体和非晶体两类
（2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点 （3） 凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点 同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。
晶体熔化曲线（右图）：A到B段物质状态为固体，B点 时开始融化，B到C为融化阶段，状态为固液共存。融化 时间就是B到C的这段时间。C到D段物质状态为液体。
8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。物质从气态变为液态叫液化。 9.蒸发现象
（1） 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象
（2） 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢 10. 沸腾现象
（1） 定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象 （2） 液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量 11. 升华和凝华现象
（1） 物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华 （2） 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜） 12. 升华吸热，凝华放热
各种天气现象，如，冰，霜，雨，露水，雾，雪等。它们都是由最
初的水蒸气变化而来的。“白气”不是气体，是液体。
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相关题型
1．如图所示，为某种晶体熔化过程的图象。由图可知，该晶体的熔点为________，熔化过程用了________min，该晶体可能是________。
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“月落乌啼霜满天”的“霜”的形成的物态变化是（ ） A．熔化 B．凝固 C．凝华 D．液化
生活中人们常用酒精为高烧病人降温，这是利用了酒精在________ (填一物态变化名称)过程中________ (填“吸”或“放”)热。 夏天到来，我们吃的冰棍上冒“白气”， “白气”产生的物态变化为________。
考点：物态变化总共有6种，凝固和融化，汽化和液化，升华和凝华。凝固，液化，凝华为放热，另外3种是吸热。要注重由初始状态是什么，最后变成了什么状态，就能很好判定物态变化。岳阳中考考查形式为填空题和选择题。
第二部分 光现象及透镜应用
（一）光的反射
1、光源：能够发光的物体叫光源
2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折
3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，
光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像。 5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）
6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射
7、 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等” 8、 理解：
（1） 由入射光线决定反射光线
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（2） 发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中
（3） 反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度
9、两种反射现象
（1） 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线
（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线
注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律
右图：N为法线，i为入射角，r为反射角。画反射图时，首先画出法线。 12、 平面镜成像的特点
（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相同 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等
理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 13、 实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
14、 光反射的应用及现象
（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜 （二）光的折射
1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射 理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。 注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射
2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介抽中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。
理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
3、 在光的折射中光路是可逆的
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中考物理必考知识点分类总结全面专项题目
