C、教学组织形式 D、教学活动原则
49、( )是指对课程内容进行组合,形成一定结构。 A、课程内容的编制 B、课程组织 C、 课程系统 D、课程目标
50、利用物质、人际环境引导幼儿发现学习为主要特征的教学是( )
A、最优质的教学 B、最劣质的教学 C、 直接教学 D、间接教学
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﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎题﹎ ﹎ 号 ﹎ 考 ﹎ 答﹎ ﹎ ﹎ 要﹎ ﹎ ﹎ 不﹎﹎ ﹎﹎ ﹎﹎内﹎﹎ ﹎﹎ ﹎﹎ ﹎﹎线 ﹎﹎ ﹎﹎ ﹎ 封名 ﹎ 姓 ﹎ ﹎ 密 ﹎ ﹎ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎级﹎班﹎ 鄄城二中2016-2017学年度第二学期期末考试
学前教育专业试题(高二)
卷二(非选择题,共100分)
二、简答题:(本大题共10个小题,每小题8分,共80分) 1、福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,而且创立了一整套幼儿教育理论和教育方法、教材和教具,那么他的教育思想主要表现在哪些方面?
2、贯彻面向全体,重视个别差异的原则时应注意什么?
3、幼儿园智育的目标是什么?
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﹎﹎ 4、幼儿教师的专业素养要求有哪些?
5、在贯彻积极性原则时应注意哪几点?
6、 结构游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,那么结构游戏的种类有哪些?教师应如何指导幼儿的结构游戏?
7、幼儿劳动是与幼儿生活相联系的简单而有趣的活动,幼儿为班级、幼儿园、家庭做力所能及的事情都属于为集体服务的劳动,那么为集体服务的劳动有哪些形式?
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8、为了使幼儿从体智德美各方面做好入学前的准备,在幼儿园阶段,教师要做好幼小衔接的工作,那么幼小衔接工作应注意哪些问题?
9幼儿园教育评价应注意哪些问题?
10、现代幼儿园教育评价的思想观念发生了很大的变化,主要体现在哪些方面?
三、分析论述题(20分)
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演,主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了,幼
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儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师不停地提示孩子们对话,做动作。第二轮,老师请了五个“坐得好的孩子”上来表演,五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,老师又不停地提醒………。
(1)这位教师这样指导表演游戏对吗?
(2)表演游戏的指导要求是什么?
(3)表演游戏的特点是什么?
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学前教育专业2016--2017学年下学期期末考试试题2017---07(教育学全册
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