C、教学组织形式 D、教学活动原则
49、（ ）是指对课程内容进行组合，形成一定结构。 A、课程内容的编制 B、课程组织 C、 课程系统 D、课程目标
50、利用物质、人际环境引导幼儿发现学习为主要特征的教学是（ ）
A、最优质的教学 B、最劣质的教学 C、 直接教学 D、间接教学
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﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ ﹎题﹎ ﹎ 号 ﹎ 考 ﹎ 答﹎ ﹎ ﹎ 要﹎ ﹎ ﹎ 不﹎﹎ ﹎﹎ ﹎﹎内﹎﹎ ﹎﹎ ﹎﹎ ﹎﹎线 ﹎﹎ ﹎﹎ ﹎ 封名 ﹎ 姓 ﹎ ﹎ 密 ﹎ ﹎ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎级﹎班﹎ 鄄城二中2016-2017学年度第二学期期末考试
学前教育专业试题（高二）
卷二（非选择题，共100分）
二、简答题：（本大题共10个小题，每小题8分，共80分） 1、福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，而且创立了一整套幼儿教育理论和教育方法、教材和教具，那么他的教育思想主要表现在哪些方面?
2、贯彻面向全体，重视个别差异的原则时应注意什么？
3、幼儿园智育的目标是什么？
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﹎﹎ 4、幼儿教师的专业素养要求有哪些？
5、在贯彻积极性原则时应注意哪几点？
6、 结构游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，那么结构游戏的种类有哪些？教师应如何指导幼儿的结构游戏？
7、幼儿劳动是与幼儿生活相联系的简单而有趣的活动，幼儿为班级、幼儿园、家庭做力所能及的事情都属于为集体服务的劳动，那么为集体服务的劳动有哪些形式？
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8、为了使幼儿从体智德美各方面做好入学前的准备，在幼儿园阶段，教师要做好幼小衔接的工作，那么幼小衔接工作应注意哪些问题？
9幼儿园教育评价应注意哪些问题？
10、现代幼儿园教育评价的思想观念发生了很大的变化，主要体现在哪些方面？
三、分析论述题（20分）
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼
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儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗！”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“坐得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒………。
（1）这位教师这样指导表演游戏对吗？
（2）表演游戏的指导要求是什么？
（3）表演游戏的特点是什么？
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学前教育专业2016--2017学年下学期期末考试试题2017---07(教育学全册
