鄄城二中2016-2017学年度第二学期期末考试 学前教育专业试题（高二） 2017--7
一、单项选择题（每小题2分，共100分） 1. 幼儿教育应以（ ）为基本的活动方式。 A.学习 B.上课C.玩耍 D.游戏
2．（ ）具有独特结构和功能，成为人类社会教育活动的核心部分，对其它各种教育起示范和主导作用。
A.幼儿园教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.学校教育 3．智力发展的关键期是（ ）
A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期 4. 人类特有的社会性活动是（ ） A、教育 B、生存C、繁殖 D、进食
5. 幼儿教育是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育 A、4--5岁 B、1--6岁 C、3---7岁 D、3--6岁 6．教育的根本问题是（ ）
A．教育目的 B．教育内容 C．教育目标 D．教学方法
7．幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（ ）提出来的。
A．方法和手段B．性质和特点C．原则和规律 D．原则和方法 8．幼儿园教育的基本任务是（ ）
A．促进幼儿体智德美全面发展 B．开发智力
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C．培养创造力 D．发展幼儿情商 9.幼儿园实行保教结合的原则，应该是（ ） A 先保育后教育 B 先教育后保育 C 同一过程中实现的 D 保教人员的配合
10.有的幼儿教师认为，只有教学、游戏才是促进幼儿全面发展的途径，不注重盥洗活动的教育价值，违反了（ ） A 尊重儿童人格尊严 B保教结合的原则
C面对全体重视个别差异 D发挥一日活动整体教育功能的原则 11.幼儿德育的目标强调从（ ）入手 A
情感 B 意志C
行为 D 认识
12.布鲁姆研究发现，（ ）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。 A 3岁以前 B 5岁以前 C 7岁以前 D 12岁以前 13.幼儿园的基本动作练习主要通过（ ）完成。
A 体育课 B日常生活 C基本体操 D 体育游戏 14.幼儿认识事物始于（ ）
A直觉行动 B 直觉感知 C日常生活 D 言语发展 15.下列不属于非智力因素的是（ ）
A 情感 B 意志 C 性格 D 想象 16.幼儿教育的基本要素不包括（ ）
A 教师 B 幼儿 C 幼儿园环境 D 幼儿园教学活动 17.教师设计与准备环境的根本目的是（ ）
A 引发幼儿的活动 B 引导幼儿与环境相互作用
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C 引导幼儿观察 D 以上均错 18.师生关系在人格上是（ ）
A 民主平等关系 B 相互促进关系 C 授受关系 D 相互制约关系 19.以下教师与幼儿沟通时，不正确的是 A注意倾听 B言语专业化 C注意蹲下去与孩子平等对话 D用点头抚摸鼓励幼儿 20.“学高为师，身正为范” 体现了幼儿教师 的 A复杂性 B创造性 C长期性 D示范性 21.（ ） 是幼儿园教育活动计划拟订的重点。
A全年计划 B学期计划 C月（周）计划 D具体教育活动计划 22.教给幼儿交通规则、安全卫生常识等，采用（ ） 比较合适。 A直接教学 B 间接教学 C 主动教学 D 被动教学 23.直接教学活动包括（ ）和教师直接的教。 A 幼儿发现学习 B 幼儿接受学习 C 幼儿的自主学习 D幼儿的直接学习
24、由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何 （ ）
A 系统性 B强制性 C 科学性 D 知识性 25、在教学活动中幼儿是学习的（ ）
A 客体 B 主体 C 中心 D 重点 26.幼儿园教学活动的要素不包括( )。
A. 教学内容 B. 教学方法 C.教师 D. 教学手段
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27、下列属于实物直观的是（ ）
A．图片 B．模型 C．标本 D．多媒体课件 28、创造性游戏的主要指导方式是（ ）
Ａ.显性指导 B. 规律指导 C. 隐性指导 D.指挥指导 29、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（ ） A 角色游戏 B 结构游戏 C 体育游戏 D 智力游戏 30、 幼儿角色游戏的源泉是（ ）
A．日常生活活动内容 B．社会现实生活的印象 C．教师成人的榜样 D.教师讲述的经验 31、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（ ） A. 必要途径 B. 必然方法 C.基本方式 D. 重要手段
32、幼儿爱集体教育的主要途径是（ ）
A. 树立榜样 B. 教师的示范作用 C. 为集体服务的劳动 D. 班会 33、幼儿园的值日生活动，一般从（ ）班开始。
A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班
34、幼儿园日常生活活动的过程不具有( )特点
A. 灵活性 B. 重复性 C. 随机性 D. 创新性 35、幼小衔接教育的实质问题是（ ）
A. 幼儿的读写算的问题 B. 小学幼儿园化的问题 C. 幼儿园小学化的问题 D. 主体的适应性问题
36、帮助幼儿掌握基本的（ ）对提高幼儿交往的能力和水平是很有帮助的。
Ａ. 交际用语 B. 文明行为习惯 C. 人际交往技巧 D. 交往方法 37、幼儿学习适应困难主要表现在( )
A. 智力 B. 知识 C.非智力因素 D. 注意力 38、 幼儿园教育评价最重要的作用是（ ）
A. 鉴定作用 B. 诊断作用 C. 改进作用 D. 导向作用 39、幼儿园教育评价最基本的方法是（ ）
A．观察法 B．谈话法 C．调查法 D．测验法 40、幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题是( )。 A. 让幼儿学得知识 B. 保证幼儿的安全
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C. 让幼儿获得发展 D. 提升幼儿的能力 41、 幼儿园教育评价的中心环节是（ ）
A、 准备阶段 B、评价实施阶段 C、 评价结果反馈阶段 D、评价结果推广阶段 42、 评价实施的中心工作是（ ）
A宣传发动 B、收集资料 C、评分 D、汇总 43、培养幼儿入学适应性要以（ ）为主要任务
A、幼儿全面素质发展 B、幼儿遵守规则 C、多掌握知识 D、入学准备
44、在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴，老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
A、主动性 B、独立性 C、人际交往 D、规则意识 45、（ ）活动范围小，形式灵活便于组织
A、全园庆祝会 B、联欢活动 C、班级庆祝活动 D、慰问活动 46、游戏是幼儿的（ ）
A、自发活动 B、在教师指导下的活动 C、自我活动 D、有目的性的活动 47、创造性游戏的高峰期是（ ）
A、小班 B、中班 C、大班 D、托班 48、（ ）是组织教学活动必须遵循的基本原则 A、教学内容 B、教学方法
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学前教育专业2016--2017学年下学期期末考试试题2017---07(教育学全册
