花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！ （二）、校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？ 知识抢答：答对的会有小小的奖励！（文明礼仪小知识）
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！ 主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？ 学生自由发言
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。 学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做？ 2、上课时应该怎样做？ 3、上操时应该怎样做？ 4、集合时要怎样做？
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。 三、活动总结
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名一年级的小学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 三、班主任总结
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角
落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 四、活动结束
主持人：愿我们每一个人都能管住我们自己的口，不说脏话，不随地叶痰；管住我们自己的手，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪。让我们拥抱文明，热爱文明，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧！ 文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
篇五：小学生文明礼仪主题班会活动设计方案 小学生文明礼仪主题班会活动设计方案 《争做文明礼仪小学生》主题班会 活动主题：争做文明礼仪小学生 活动时间：2011年9月6日 活动地点：教室
活动目的：1.通过文明礼仪班会课，学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的小学生。 活动过程：
（一）学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规 （二）小学生文明礼仪儿歌 进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。 升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼，高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里，革命传统不忘记。 上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。 站立问声老师好，精神饱满学知识。 坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。 课间
下课起立师先行，用品提前准备好。 上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。 环境卫生保持好，室外游戏讲文明。 做操
做操站队快静齐，动作到位要用力。 做好眼操保视力，穴位准确不忘记。 两操坚持志不移，努力达标练身体。 集合
集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。 鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。 回家
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
（二）师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 1.师讲历史故事《孔融让梨》。
2.听了这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？ 3.学生自由发言。
4.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5.日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好......(指名学生说一说）。 6.班级里的同学有哪些不文明举止和不礼貌现象呢？ a.遇见老师不打招呼 b.讲脏话、骂人、打架 c.给同学起绰号 d.上课说话
e.乱扔果皮、纸屑 f.课间活动追逐、打闹
7.作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言，全班交流。）
8.师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 一、文明用语，微笑待人。 二、文明休息，文明坐行。 三、不懂就问，勤于思考。 四、勤俭节约，计划用钱。 五、自己的事情自己做。 六、说了就要努力去做。 七、及时感谢别人的帮助。 八、用过的东西放回原处。 九、集体的事情一起干。 十、干干净净迎接每一天。
希望全体同学严格要求自己，争做一名讲文明懂礼貌的好学生。 三年级53班
篇六：小学生文明礼仪主题班会 “我是文明的少先队员”主题班会
一、教学目标 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌
是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德； 2、使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯；
3、使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言；
4、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 二、教学重点
1、培养学生良好的日常行为规范； 2、教育学生做个讲文明懂礼貌的人； 3、向老师及长辈问好的礼仪； 4、学习日常的基本礼仪。 三、活动过程 （一）、宣布活动开始
师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：以文明礼仪为主题的班会——《我是文明的少年队员》现在开始！ （二）、活动导入 齐唱《少先队队歌》（事先将歌词写在黑板上） （三）活动内容
活动一：文明用语知多少 规则：在规定的时间里，每四人一小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，时间一到就停2笔，看谁写的最多。最多的人给予奖励。 （您、谢谢、请、对不起、没关系。。。。。。） 活动二：文明用语知识竞赛 1、 对错抢答题：
?老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错） ?学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
?升国旗时，和同学你推我挤，还吵吵嚷嚷地说话（错） ④遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） 2 、问答题
1、见到老师说什么？
2、 接受别人的帮助，诚恳地说什么？ 3、下课后再教室外排队出操要做到？ 4、升国旗时应该怎么站？
5、聂老师在上课时发现，在黑板上画线段图时需要用到三角尺，而三角尺是1班的 班主任老师的。于是聂老师请你去借，你来到办公室门口，她正在批改作业，你该怎么说。怎么做呢？（报告，借原因、礼貌用语，离开说再见等）
6、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发烧了，必须去看医生，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） 7、假日，你要到书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚进书店，哇，真大啊！书店一共有4层，要怎么找，这时候该怎么办才好呢？（询问店员时要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
活动三：讲故事
（五里的故事、孔融让梨）
师：通过这个故事，讲讲你心中的感受? 活动四：猜词游戏 规则：（1）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（2）在猜的过程中，大家不得提示。（3）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（4）首先猜对三个词语的用时最短一组为获胜组！说话或泄露答案则被淘汰。 词语：微笑、握手、鞠躬、敬礼、立正、坐如钟，站如松 师：这些都是我们日常一些简单的行为礼仪，你们都做到了吗？所以我们无论是在学校、还是在家里，都应时刻注意自己行为举止，做个讲礼仪、懂礼貌的好少年。 活动五：拍手歌
（制作歌词纸质版贴在黑板上）
师：老师这里有一首拍手歌，记录着你们的文明礼仪的基本要求，我们一起来读一读、唱一唱这首拍手歌。要求和你的同桌相互合作共同完成。 活动六：宣读倡议书
师：拍手歌里的基本要求你们都记住了吗？
那让我们在一起来宣读一份倡议书，宣读倡议书就意味着我们在这里许下我们的诺言，并在今后的学习生活中用实际行动践行我们的承诺。 师生起立，师跟老师读：
为了争做文明礼仪貌的优秀少年队员，我们特此发出倡议：我们在平时的学习生活中，会讲礼貌，会懂礼仪，努力成长为，一名文明而优秀的少先队员。 （四）、教师小结
师：通过这节课，希望你们能从现在做起，自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！ （五）、宣布活动结束
现在老师宣布“我是文明的少先队员”主题班会到此结束。 篇七：二年级文明礼仪主题班会教案设计 文明礼仪主题班会教案设计 一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。 二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、排练节目。
4、设计主题班会课件。 三、活动过程： （一）主持人致辞：
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）引入话题——说话礼仪：
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学
习，生活，交往无不需要说话.就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。 （1）讨论：话怎么说更得体。 （2）师生小结： 跟什么人说什么话； 干什么事说什么话； 到什么地方说什么话；
最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。 （三）班长带领全班宣誓： 1、自尊自爱，注重仪表； 2、真诚友善，礼貌待人； 3、尊规守纪，勤奋学习； 4、勤奋俭朴，孝敬父母； 5、遵守公德，严于律己。 （四）班主任总结：
语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。 （五）主持人致辞，宣布班会结束。 四、活动反思：
这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
小学文明礼仪主题班会（共7篇）
