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商丘技师学院 教师教案
道德法律与人生 精品学习资料 第 1 页，共 8 页课程名称： 开课班级： 开课系部： 任课教师：
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姓名 学生层次 教学时数
中级工
课程 课程性质
德育第一册 素质课
班级
从第 1 周到第 3 周 编写时间 16 年 2 月
第一章：谱写崭新篇章
课题、章节、 模块名称
了解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性；了解职业兴趣职业理想在职
教学目标
业活动中的作用；理解学习对个人的重要性；理解职业教育与普通教育的不 同；了解如何开展学业规划，树立明确的发展目标 职业教育与个人成才的关系
明确职业教育的特点，教会学生“学会学习”
教学重点
正确对待自己职业兴趣、理想和所学专业不一致的问题 制定发展规划
教学难点
讲解、讨论、举例、讲故事
教学手段 方法
图片、案例收集，设计教学过程
教学准备
教材选用 劳动版
系主任审批
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教学内容
进入职业技术学校的心情：如愿以偿还是无可奈何？
面对新的校园，新的伙伴，新的学习环境，我们必须以积极的态度，跨入人生发展 的新阶段，去谱写人生的新篇章。 第一课 谱写崭新篇章 第一节 职业伴随人生 为什么说职业伴随人生？
从每个人的历程来说，所有的学习都是中为职业做准备讨论：上高中、读大学、进 职业学校的最终目的？（就业）
20 年学习成长（职业准备） ， 30—40 年任职，退休后依然和职业相连，职业几乎贯 穿人一生全过程 从另一角度说：人生有三大支柱（健康、家庭、事业）拥有健康之后，谁更具有基
础甚至决定作用呢？由此可见，职业伴随人生并影响着人生的幸福，那么对于社会 呢？
社会发展需要技能人才 企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱 书上案例：
阅读教材所提供的关于小方的案例说说对自己的启示是什么？注重强调小方的普 通，使学生感到只要自己努力也可以成功 小方获得了哪些成就？ 职业教育给小方带来的变化有哪些？ 小方之所以有现在的成就，其根本原因是什么？
看了小方的故事后，你觉得自己应该如何做？
1、技能人才的社会价值
让学生感受到技术工人在企业生存和发展、社会进步和经济发展中不可或缺的价值， 认识到技能人才的社会价值
现实生活中的事例，新闻媒体报道 一是企业经营者，专业技术人员和技术工人是企业发展的三大支柱，二是技能人才 是我国人才队伍的重要组成部分
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超详细道德法律与人生第一课教案
