七年级上册:1、童趣
一、解释加点词的含义 1、项为之强 ．．2、徐喷以烟 ．．3、果如鹤唳云端 ．．4、以从草为林 ．5、兴正浓 ．6、方出神 ．7、鞭数十，驱之别院 ．．8、必细察其纹理 ．．9、昂首观之 ．．．10、为之怡然称快 ．．二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 2、昂首观之，项为之强。 徐：慢慢地。以：用 果：果真，果然。唳：鸟鸣 林：树林 兴：兴趣 方：正 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 细：仔细。察，观察 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 怡然：愉快的样子 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 答案 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的驱之别院 院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问 题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、见藐小之物必察其纹理。 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故４、总领全文或引起下文。 时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ ５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ ５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。 七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义。 2、吾日三省吾身 ．．3、学而不思则罔，思而不学答 案 ２、多次进行自我检查 ３、罔：迷惑。殆：危害 1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快 ． 则殆。 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ４、齐：相同 5、由，诲女知之乎！知之为５、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 知之，不知为不知，是知也。 6、温故而知新 ．7、士不可以不弘毅 ．．8、己所不欲，勿施于人 ．．二．写出这课至今还用的成语。 三．填空。 1、子曰：“学而时习之， 。” 2、子曰：“学而不思则罔 。” ．6、故，旧的知识 7、弘毅：宽广，刚毅 8、欲，想做的事情。施，施加。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐．孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。 焉， 。” 4、子曰：“三人行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。 5、子曰：“ ， 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样， 可以为师矣。” 可以做老师了。 ６、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 ７、子曰：“其恕乎， 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在 ， 。 别人身上。 ８、子曰：“由，诲女知乎！ 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不 是知也。” 知道的就是不知道，这就是真正的知。
七年级上册:3、山市 一、解释加点词语义。 1、数年恒不一见 ．．2、层层指数 ．3、中有楼若者，堂若者，坊若．．．者，历历在目。 ．．．．4、奂山山市，邑八景之一也 ．．5、而楼上人往来屑屑 6、或凭或立，不一状 ．．．8、倏忽，如拳如豆。 ．．二、翻译句子。 数，几。恒，经常。 数，数数 楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。 山市，山中蜃景 屑屑，忙碌的样子 不一状 答 案 7、相顾惊疑，念近中无此禅院。 相顾，你看看我，我看看你 ．．倏忽，突然。 1、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。 2、或凭或立，不一状 ．．．3、然数年恒不一见 ．．三、阅读全文，回答问题。 1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ 2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？ 3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？ 4、出自本文的成语有哪些？ 5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程 6、请你用一两个词语概括山市的特点 一、解释加点词的含义 1、俄而雪骤，公欣然曰 ．．．．．2、撒盐空中差可拟 ．3、未若柳絮因风起 ．．4、太丘舍去，去后乃至 ．．5、与人期行，相委而去 ．．6、下车引之，元方入门不顾 ．．7、尊君在不？ ．8、谢太傅寒雪日内集 ．二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想 三、阅读《世说新语》回答问题 1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？ 2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ 3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？ 一、解释加点词的含义 1天雨．墙坏 ．2、智子疑邻 ．3、不筑 ．有的靠着，有的立着，形状不一。 但是这几年总不出现一次。 １、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。 ２、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 ３、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释 4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 5、孤塔—宫殿—城市—危楼 奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、 七年级上册:4、《世说新语》两则 答案 1、俄而：片刻。 骤：急速。欣然：高兴的样子 2、拟：比，比拟 3、未若：比不上 4去：离开。 乃：才 5、期：约定 。 委：舍弃 6、引：拉 。 顾：回头看 7、“不”通“否” 8、集：集会 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。 答案 营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。 陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。 七年级上册:5、智子疑邻 答案 雨：下雨 坏：毁坏 智：以……为聪明 筑：修补 一、解释加点词的含义 答案 4、其邻人之父亦云 ．．5、暮而果大亡其财 ．．．6、其家甚 智其子 ．．二、《智子疑邻》的寓意是？ 1、 塞翁失马 一、解释加点的词的含义 1、马无故亡而入胡 ．2、人皆吊之 ．3、此何遽不为福乎 ．．4、居数月 ．5、其马将胡骏马而归 ．6、死者十九 ．．7、胡人大入塞 ．二、中心思想 答案 亦云：也这样说 暮：晚上 果：果然 亡：丢失 其家：那富人家 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 亡：逃跑 吊：慰问 何遽：为什么就，怎么就。为：是。 居：过，经过 将：带领 十九：十分之九 大：大规模 这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。
1、世隶耕 ．2、未尝识书具 ．3、父异焉 ．4、自是指物作诗立就 ．．．5、邑人奇之 ．6、稍稍宾客其父 ．．7、父利其然也 ．8、日扳仲永环谒于邑人 ．．．9、不使学 ．10、不能称前时之闻 ．11、泯然众人矣 ．．12、贤于材人远矣 ．13、则其受于者不至也 ．14、伤仲永 ．15、养父母 ．16、或以钱币乞之 ．17、从先人还家 ．18、卒之为众人 ．19、如此之贤也 ．20、固众人 ．21、即书诗四句 ．属于 曾经 对……感到诧异 自是：从此。 就：完成 对……感到奇怪 把……当作宾客 认为……有利可图 日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。谒：拜访 使：让 相当 完全 比 被 哀伤、伤感 赡养 有人 跟从 卒：最终 （有）才能 本来 写 年
级 二、翻译下列句子 1、 邑人奇之，稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。 2、 父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 3、 其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 答案 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他后天受到的教育没有达到要求。 他才能完全消失，变得跟普通人一样了。 我听说这件事很久了。 让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与以前的名声相称。
4、泯然众人矣。 5.余闻之也久。 6、令作诗，不能称前时之闻。
初中各册文言文重要词语句子
